[题目]正确的化学实验操作对实验结果.人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是( )A.闻气体气味B.取用块状固体C.滴加液体D.稀释浓硫酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（）
A.闻气体气味
B.取用块状固体
C.滴加液体
D.稀释浓硫酸

【答案】C
【解析】解：A、闻气体的气味时，为了防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故A错误； B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．图中操作错误，故B错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口正上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C正确；
D、稀释浓硫酸时，图中水注入到硫酸里面操作错误，应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，否则会溅出伤人，故D错误．
故选：C．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列做法错误的是（）

A．用加热煮沸的方法将硬水软化

B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔

C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口

D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据如图所示探究燃烧条件的实验装置回答：
（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①；②；
（2）根据可燃物燃烧的条件判断，如果用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触，白磷（填“能”或“不能”）在水中燃烧．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．【提出问题】这白色固体是什么？
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
【提出猜想】
猜想1：白色固体是碳酸钠，
猜想2：白色固体是氢氧化钠
猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
（1）兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

实验方案	实验现象	结论
步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．	产生白色沉淀	猜想1成立
步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①	②	猜想1成立

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③ ．
（2）探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
【实验探究】
实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
【实验总结】
①两个猜想中的“某碱”是，猜想2中生成的气体是；
②水与金属钠反应的化学方程式．
③请你判断猜想成立．