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    14．二氧化碳在过氧化氢分解试验中起到催化作用，关于催化剂的说法错误的是（　　）
    A．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变
    B．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
    C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变
    D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

    分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

    解答 解：A、在化学反应后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法正确．
    B、加入催化剂能加快反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误．
    C、化学反应前后催化剂的质量不会发生改变，故选项说法正确．
    D、过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气，只是速率较慢，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（　　）
    A．将二氧化碳通入到滴有紫色石蕊试液的水中，溶液颜色由紫色变为红色
    B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
    C．给铜绿加热，固体颜色由绿色变为黑色
    D．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．牛奶B．食醋C．洁净的空气D．液氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列反应的表达式及对应的现象．
    （1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，现象为放出黄光、冒出白烟、放出热量．
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，现象为发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体．
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热．
    （4）木炭在纯氧中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，现象为发出白光、放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．氢气和液氢都可做燃料（相同物质的分子，其化学性质相同）
    B．用警犬搜救地震中被埋人员（分子在不断运动）
    C．水烧开后易把壶盖冲起（温度升高，分子变大）
    D．用水银温度计测量体温（温度升高，原子间间隔变大）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白烟
    B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
    C．该实验可说明N2难溶于水
    D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．有①蒸发皿   ②烧杯   ③试管  ④胶头滴管   ⑤托盘天平   ⑥漏斗  ⑦铁架台 ⑧10mL量筒  ⑨玻璃棒九种仪器．用相应的序号填空：
    （1）量取8mL的水用④⑧； 
    （2）需垫石棉网加热的仪器是②；
    （3）取用一定质量的固体药品需用⑤；
    （4）过滤操作所需的仪器是②⑥⑦⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．现有100克10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，可采用：
    （1）加入食盐固体多少克？
    （2）蒸发掉多少克水？
    （3）加入25%的食盐溶液多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体，一瓶是室温下饱和NaCl溶液，一瓶是蒸馏水，但未贴上标签．除实例外，请你再运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来辨别这两瓶溶液．请写出简要的实验方案和明确的辨别依据．有下列仪器、物品可供选择：新鲜菜柄、量筒、烧杯若干只、天平、硝酸银溶液、弹簧秤、体积已知的长方体铁块（能够足够浸没）、细线、长方体木块、刻度尺、学生电源、小灯泡、导线若干．
    例：取少量其中一瓶未知无色液体，倒入烧杯中，然后滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀的是氯化钠溶液．
    辨别依据：
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    方案2：用量筒量取等体积的无色液体，分别称量质量；辨别依据：质量小的是蒸馏水，质量大的是饱和食盐水．

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