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    通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点．下列有关说法中，错误的是（　　）
    A、水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化
    B、在化学变化中，分子可分，原子也可以分
    C、分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子
    D、分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应
    考点：化学反应的实质,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子和原子的区别和联系,分解反应及其应用
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,化学反应的基本类型和能量变化
    分析：A、根据化学反应的实质判断；
    B、原子是化学变化中最小粒子，在化学变化中不能再分；
    C、分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子；
    D、根据分解反应的实质判断．
    解答：解：A、化学变化的实质就是分子的再分与原子的重新组合的过程，故水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化，故A正确；
    B、在化学变化中，分子可分，原子不能再分，故B错误；
    C、分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子，故C说法正确；
    D、分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应，特点是“一变多”，故D说法正确．
    故选B．
    点评：掌握化学反应的实质和反应类型的特点分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据氧化铝化学式Al2O3，某同学做出的下列推断中错误的是（　　）
    A、氧化铝由铝元素和氧元素组成
    B、氧化铝中铝元素的化合价是+2
    C、氧化铝的相对分子质量为102
    D、氧化铝中铝元素的质量分数约为53%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是（　　）
    需鉴别物质所加试剂或方法
    方法1方法2
    A空气和氧气用带火星的条加澄清石灰水
    BNaCl溶液和Na2CO3溶液加浓硫酸加Zn粒
    CNH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca（OH）2研磨并闻气味加稀硫酸
    D稀盐酸和KCl溶液加Fe2O3加无色酚酞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、氧气（O2）
    B、高锰酸钾（KmnO4）
    C、酒精（C2H5OH）
    D、氧化钠（Na2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别写出硫、铁与氧气反应的符号表达式：
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号表示两个氧原子的是（　　）
    A、2O
    B、2O2
    C、2O2-
    D、02

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是（　　）
    A、HCl、Na2CO3、K2SO4
    B、KNO3、H2SO4、NaCl
    C、KCl、AgNO3、HNO3
    D、Ba（OH）2、FeCl3、（NH4）2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实的微观解释不正确的是（　　）
    A、将品红加入静置的水中，整杯液体变红--分子在运动
    B、电解水可得到氢气和氧气--分子本身发生变化
    C、密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀--气体分子变大
    D、冬季钢轨之间缝隙加大--温度降低，原子间距缩小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的实验室制法．请根据下列实验装置回答相关问题：
    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是
     
    （填序号），化学反应的文字表达式
     
    ，其反应类型是
     
    ．
    （2）选择B装置制取氧气，锥形瓶内盛放的固体药品是
     
    ，该药品在此反应中所起的作用是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填序号），试管口放一团棉花，目的是防止
     
    ，该反应的文字表达式是：
     
    ．
    （4）实验装置A中，试管口略向下倾斜，目的是防止
     
    ．
    （5）用排水法收集氧气的最佳时刻是
     
    ．

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