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    14．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中体积分数约占78%的气体是氧气
    B．空气中分离出的氮气不支持呼吸，可用于食品保护气
    C．空气中的二氧化碳是一种大气污染物
    D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，没有利用价值

    分析 根据空气的成分及各成分的体积分数、性质等分析判断．

    解答 解：A、空气中体积分数约占78%的气体是氮气不是氧气，故A说法不正确；
    B、空气中分离出的氮气不支持呼吸，但性质稳定可用于食品保护气，故B说法正确；
    C、空气中的二氧化碳暂未列入大气污染物，故C说法不正确；
    D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，具有重要利用价值，故D说法不正确．
    故选B．

    点评 本题的难度不大，了解空气的成分及各成分的体积分数、性质的知识即可分析判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．在t1℃时，a的溶解度大于b的溶解度
    B．在t2℃时，a、b两种物质的溶解度都是60
    C．可用结晶法分离a、b两种物质的混合物
    D．t1℃时a、b两种物质的饱和溶液当温度升高t2℃到时，它们溶质的质量分数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列图示的实验操作中，正确的是（　　）
    A．   倾倒液体B．  过滤液体C．
     给液体加热    		D．
    读液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，对人的身体造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是（　　）
    A．它是一种含氧化合物
    B．它是由C、H、O三种元素组成
    C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子
    D．邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究．
    【提出问题】空气中氧气的含量是多少？
    【查阅资料】
    ①红磷和白磷都能在空气中燃烧，都生成五氧化二磷，但红磷的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）为240℃，白磷的着火点为40℃．
    ②氧化钙能与反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，能煮熟鸡蛋．
    ③生石灰的主要成分是氧化钙．
    【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管（其中有空气和白磷）放在装有生石灰的烧杯的上方（如图所示），用此装置进行实验，请你一同参与．
    【进行实验】
    ①检查图中玻璃管的气密性．其操作步骤、现象和结论是用热毛巾捂住玻璃管，活塞右移，把热毛巾取走，活塞又回到原刻度
    ②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水  该操作的作用是利用水和生石灰反应放出的热量，引燃白磷
    【记录现象】实验过程中观察到的现象是白磷燃烧，产生大量白烟玻璃管中的活塞先向右移，后向左移，最后停止在刻度8处
    【实验结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
    【实验反思】本实验是对教材实验稍作改进而设计的，其主要优点是实验操作均在密闭容器中进行，减小测量误
    【拓展与应用】已知：Mg+O2$\stackrel{点燃}{→}$MgO，Mg+N2$\stackrel{点燃}{→}$Mg3N2
    据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？不能，由此你对氮气的化学性质有何新的认识氮气的化学性质不活泼是相对的，在一定条件下，氮气也能跟其他物质发生化学反．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关二氧化碳的说法错误的是（　　）
    A．二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集
    B．二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥
    C．液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质
    D．干冰气化时要吸收大量的热，可用作制冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（　　）
    A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，再固定试管
    B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂
    C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口
    D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题：

    （1）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置A（填“A”或“B”），装入药品前应先检查装置的气密性，试管口棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （2）用块状石灰石制取二氧化碳时，用C装置代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止（答出一点即可）．
    （3）实验室收集氢气可用E或F装置的原因分别是向下排空气法收集、排水法．
    （4）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水．以下说法正确的是ac（填字母）．
    a．导管m连接供给氧气的钢瓶
    b．导管m连接病人吸氧气的塑胶管
    c．该装置可用来观察输出氧气的速度
    （5）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    a．2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
    b．CaO（固）+NH3•H2O=NH3↑+Ca（OH）2
    结合以上实验装置，你若选择上述反应a（填字母，下同）作为实验室制取NH3的反应原理，则应选用上图中的A作为反应的发生装置，采用的收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A、C为无色液体，B、E为黑色固体，D、F是气体，它们之间的转化关系如图所示，图中箭头表示一种（或多种）物质变成了另一种（或多种）物质．
    （1）写出下列物质的化学式：A：H2O2，F：CO2．
    （2）写出反应①的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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