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    5．现有含铜粉和碳粉的工厂废料，现想利用废料制氢氧化铜沉淀，请同学们完善工艺流程．

    （1）A操作的方法是在空气中灼烧．
    （2）B过程中的现象是黑色粉末消失，溶液变蓝．方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    （3）C操作中加入稍过量的氢氧化钠溶液，原因是将硫酸铜反应完．
    （4）D操作为，洗涤、低温干燥．判断洗涤干净的方法和现象是，取洗涤液加酚酞，不变红．
    （5）A操作充分反应后，发现剩余固体的质量与原混合物质量相等，则原固体混合物中Cu的质量分数为80%．

    分析 （1）根据在灼烧的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜，碳燃烧生成二氧化碳来分析；
    （2）氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水；
    （3）增大反应物的浓度会使得化学反应更完全；
    （4）根据分离混合物的方法以及检验碱性溶液的检验方法来分析；
    （5）根据化学反应来分析．

    解答 解：（1）铜和碳的混合物在空气中灼烧后，铜转化为了氧化铜固体，碳转化为了二氧化碳气体；故填：在空气中灼烧；
    （2）黑色氧化铜与稀硫酸反应生成了蓝色硫酸铜溶液和水，故填：黑色粉末消失，溶液变蓝；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （3）C操作中发生的反应是氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，加入稍过量的氢氧化钠溶液，会将硫酸铜反应完；故填：将硫酸铜反应完；
     （4）从液体中分离出固体可采用过滤的方法，若没有洗涤干净则滤渣表面沾有氢氧化钠，洗涤所得液体中显碱性，所以可向洗涤所得液体中滴加无色的酚酞试液，若不变红色，则说明洗涤干净；故填：过滤；酚酞，不变红；
    （5）A操作后，铜转化为了氧化铜，碳转化为了二氧化碳气体，因为剩余固体的质量与原混合物质量相等，也就是增加的氧化铜中氧元素的质量与减少的碳的质量相等，那么原固体混合物中Cu的质量分数即为氧化铜中铜的质量相同，即$\frac{64}{64+16}×100%$=80%；故填：80%．

    点评 根据工艺流程图分析出所涉及到的化学反应，结合所学知识加以分析解答解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据如图装置图回答问题（所用装置图用序号表示）

    （1）写出编号为①③的仪器名称：①试管，③长颈漏斗．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．应选用的气体发生装置和收集装置分别为B和E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用73g溶质质量分数为10%的稀盐酸与足量的金属锌反应，可得到多少g氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图3．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，生成大量的白烟，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）请说出氮气的一条用途作保护气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如：
    （1）该原子有3个电子层，X的值是11，M元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；
    （2）M元素的化学性质与下列A（填序号）元素的化学性质相似；

    （3）M元素的离子符号是Na+；（用元素符号填空，下同）
    （4）M元素和第（2）小题的D元素形成化合物的化学式是Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人类的生产和生活都离不开水．
    （1）图1所示的实验，试管1中得到的气体为氢气；有关反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    （2）自来水厂净化水的过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒，属于化学变化的是消毒；
    （3）图2是自制简易净水器，分层放置着石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物质是上述物质中的活性炭，主要作用是吸附．
    （4）铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．如图是某反应的微观示意图，请回答

    （1）该化学反应属于化合（填“化合”或“分解”）反应．
    （2）该化学变化中，生成物在物质分类中属于化合物，反应物和生成物的粒子个数比为1：2：2．
    （3）通过该示意图能获得的化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）量取一定量液体药品需要的仪器量筒；胶头滴管．
    （2）请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项：
    A：利（用途）：供给呼吸；
    B：弊（危害）：使金属生锈．

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