【题目】给量筒内液体读数时,视线要______________________________________水平。
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【题目】(8分)某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数,他们进行了如图所示的实验。请计算:
(1)混合物中铁的质量。
(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余,请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数。
(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g,需要水的质量是多少?
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)P点的含义是________________________________________________。
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为____________。
(3)乙物质中含有少量的甲物质,要提纯乙物质,通常采用的方法是______________________。
(4)将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________________。
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【题目】水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是( )
A.水是取之不尽用之不竭的
B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益
D.雨水是纯净物
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【题目】据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气.据此可推断月球土壤中一定含有( )
A. 氧元素 B. 氧化物 C. 氧气 D. 水
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【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH________(选填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为________ |
【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________;
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠
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【题目】小江同学从与医生的交谈中获悉:在标准状况下,成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问在标准状况下,成年人每天大致所需空气的质量为多少克?(在标准状况下,氧气 的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L)。
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