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已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测得所得溶液的pH，如图所示．
（1）N是，该反应的化学方程式为．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，
请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小华分别取其中一种溶液进行实验：
①小明向所取溶液中加入溶液观察到有红褐色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
②小华向少量另一处溶液中滴加酚酞溶液，观察到．
结论：是b处或c处溶液．
③为进一步确定该溶液成分，小华又设计并完成如下实验：
实验步骤实验现象结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液．
为c处溶液，并推知溶液中一定存在的溶质有
__．
剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分．

解：（1）曲线的起点大于7，说明为碱性溶液，所以可以判断该小组是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，故N是稀硫酸，该反应的化学方程式为：2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O；
（2）①从图中可以得出a点时溶液仍为碱性，所以要得到红褐色沉淀需加入含铁离子的溶液，可以是硝酸铁，硫酸铁或氯化铁等；
②有图可知：b点时溶液恰好中和、c点时溶液为酸性，而酚酞在酸性或中性溶液都不变色，所以可以观察到溶液变为无色；
③根据实验结论可知小华设计的方案是检验溶液为c处溶液，硫酸过量，所以可以判断加入石蕊溶液，溶液变为红色，溶液中的溶质除了反应生成的硫酸钠，还有过量的硫酸；
故答案为：（1）稀硫酸；2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O；
（2）①FeCl₃（合理均可）；
②溶液为无色；
③溶液变为红色；Na₂SO₄、H₂SO₄．
分析：（1）根据曲线的起点大于7，可以判定该溶液为碱性溶液，并据反应原理写出该反应的化学方程式；
（2）①氢氧化铁为红褐色沉淀，据此来分析所取物质；
②根据实验结论及酚酞遇到酸性和中性溶液所显示的颜色来解答；
③根据石蕊溶液遇酸性溶液和中性溶液所显示的颜色不同，并结合题意分析解答．
点评：本题在考查了中和反应生成物溶液中溶质成分的确定，掌握酸、碱的性质并会应用是解答此题的关键要素，很多同学由于基础知识掌握不牢固，不能顺利解答此类综合性问题，所以要注重基础知识的积累，并及时归纳记忆．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测得所得溶液的pH，如图所示．
（1）N是

稀硫酸

，该反应的化学方程式为

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，
请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小华分别取其中一种溶液进行实验：
①小明向所取溶液中加入

FeCl₃（合理均可）

溶液观察到有红褐色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
②小华向少量另一处溶液中滴加酚酞溶液，观察到

溶液为无色

．
结论：是b处或c处溶液．
③为进一步确定该溶液成分，小华又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液．	溶液变为红色溶液变为红色	为c处溶液，并推知溶液中一定存在的溶质有 Na₂SO₄ Na₂SO₄ H₂SO₄ H₂SO₄ ．

剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分．

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科目：初中化学 来源： 题型：

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．图1是稀释浓硫酸实验的示意图．
（1）写出图1中a、b两种仪器的名称：a

玻璃棒

，b

量筒

．
（2）b容器所盛的试剂是

浓硫酸

（填“水”或“浓硫酸”）．
（3）已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图2所示．
①M是

氢氧化钠溶液

，该反应的化学方程式

2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O

．
②反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其它实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入

CuSO₄

溶液，观察到有蓝色沉淀生成．结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到

溶液呈无色

结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，取少量该溶液，向其中滴加向其中滴加石蕊石蕊溶液溶液	溶液变红溶液变红	为c处溶液，并推知溶液中的离子有 Na⁺、H⁺、SO₄^2- Na⁺、H⁺、SO₄^2- （填离子符号）

剩余一种为b处溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示．
（1）M是

NaOH

（填化学式）．
（2）反应过程中，老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液，打乱顺序后，请同学们用一定的方法将三种溶液加以鉴别（不能用测定溶液pH的方法）．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入

CuSO₄

溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到

酚酞不变色

．
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，加入适量的石蕊试液石蕊试液	试液变红试液变红	为c处溶液，并推知原溶液中的离子有 Na⁺、H⁺、SO₄^2- Na⁺、H⁺、SO₄^2- （填写离子符号）

结论：剩余一种为b处溶液．

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科目：初中化学 来源：山西省中考真题 题型：实验题

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。

（1）M是________，该反应的化学方程式___________________。
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入_________溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到_______________。结论：是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

剩余一种为b处溶液。
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示。

(1)M是，该反应的化学方程式。

(2)反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其它实验方法对三种溶液进行探究。

小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：

小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。

结论：是a处溶液。

小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。

结论：是b处或c处溶液。

为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤

实验现象

结论

为c处溶液，并推知溶液中的离子有

（填离子符号）

剩余一种为b处溶液。

通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分。

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