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图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:

(1)曲线上M点表示的意义是                     ,t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为        
(2)t1℃时,将10g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是           (填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(1)在t2℃时A和C的溶解度相同,都是60g    A、B、C (2)不饱和

解析试题分析:(1)根据溶解度曲线图可知,两条溶解度曲线的交点,表示在该点所示的温度下,两种物质的溶解度相等;因为曲线上M点为t2℃时,A与C两物质的溶解度曲线的交点,因此,M点表示t2℃时A与C两物质的溶解度相等,且都是60g。
根据溶解度曲线可以比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小;t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度曲线的位置关系为:物质A的溶解度曲线位于最上方,而物质C的溶解度曲线位于最下方,故可判断此时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A>B>C。
(2)由A物质的溶解曲线可知,t1℃时物质A的溶解度为40g,即此时100g水最多可溶解A物质40g,因此,此时将10gA物质放入100g水中充分溶解后所得溶液为不饱和溶液。
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液
点评:根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况,可以比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?黄石)碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究.
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有
水珠
水珠
现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:
NaOH
NaOH
(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
实验操作 预期实验现象 结论
取少量固体样品溶于水
没有放出热量
没有放出热量
猜想Ⅱ结论不正确
取少量固体样品于试管中,加入足量盐酸
有气泡冒出
有气泡冒出
猜想Ⅰ结论正确
[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多,但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃 酸(可用盐酸表示)过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~⑤所指仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
试管
试管
;⑤
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
A
A
(填代号),但是要在
试管口
试管口
放一团蓬松的棉花,作用是防止
加热时高锰酸钾粉末进入导管
加热时高锰酸钾粉末进入导管
.写出文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.收集装置是
C或D
C或D
,该气体
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃烧.
(3)实验结束时试管破裂,可能原因是(写一条):
未给试管均匀加热(合理均可)
未给试管均匀加热(合理均可)

若已知某气体可选用A作为发生装置,则制取该气体的反应物及反应条件应满足:
反应物是固体,需要加热
反应物是固体,需要加热
.如何证明氧气已收集满
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
;可以用C装置收集的气体具有的物理性质是
不易溶于水或不溶于水
不易溶于水或不溶于水
;可以用D装置收集的气体具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大

(4)甲烷(CH4)在通常状况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.据此判断:实验室制取甲烷应选用的发生装置是
A
A
,收集后集气瓶应
放(填正或倒).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

以下是我们日常生活中常用的各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.
名称 洗洁精 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉
产品样式
有效成分
或功能
清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒

(1)使用洗洁精清洗餐具上的油污,这是因为它具有
乳化
乳化
的功能.
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是
a c
a c
(填字母序号).
a.铁锈      b.油渍     c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变
色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应.图1中a微粒的名称为
水分子
水分子

(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效).
查阅资料
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HclO.
③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色.
实验探究:
下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空.
实验步骤 实验现象 实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,
滴入品红溶液;
滴入品红溶液;

品红溶液不褪色
品红溶液不褪色
漂白粉的漂白作用已完全失效
继续探究:
同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
.然后进行实验探究.
实验操作 实验现象 实验结论
把样品加入水中,充分溶解后过滤,
取滤液于试管中,向其中滴入无色酚酞试液或通入CO2
取滤液于试管中,向其中滴入无色酚酞试液或通入CO2
溶液无明显变化
溶液无明显变化
猜想一成立
交流讨论:
①HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是
氧气(或O2
氧气(或O2

②猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

定量研究:
取上述漂白粉31.1g于一烧杯中,向其中加入131.7g水,使漂白粉中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图2所示.请根据题意回答下列问题:
①当滴入10%的稀盐酸至图中A点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)
CaCl2
CaCl2

②当滴入10%的稀盐酸146g时(即B点),试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(广东佛山卷)化学(解析版) 题型:推断题

A、B、C、D、E是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略):已知B是黑色固体,相对分子质量为80,E是然气的主要成份,请回答下列问题:

(1)B是______,E是_____(均填化学式)。

(2)A→C的化学方程式为_________________________;

E→D的化学方程式为_________________________;

若B→A是复分解反应,化学方程式为_________________________;

(3)已知:Cu2O是红色固体,难溶于水,与稀硫酸反应的化学方程式如下:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

若B→A是置换反应,在发生置换过程可能发生副反应生成Cu2O,产生为红色固体,其产物组合可能有____种,小思同学称取14.4g产物与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤,洗涤、干燥,得到固体8.6g,则产物的成分为 ______________

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是常见的气体发生装置和收集装置.

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(1)写出①~⑤所指仪器的名称:①______;②______;⑤______;
(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用______(填代号),但是要在______放一团蓬松的棉花,作用是防止______.写出文字表达式______.收集装置是______,该气体______(填“能”或“不能”)燃烧.
(3)实验结束时试管破裂,可能原因是(写一条):______;
若已知某气体可选用A作为发生装置,则制取该气体的反应物及反应条件应满足:______.如何证明氧气已收集满______;可以用C装置收集的气体具有的物理性质是______;可以用D装置收集的气体具有的物理性质是______.
(4)甲烷(CH4)在通常状况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.据此判断:实验室制取甲烷应选用的发生装置是______,收集后集气瓶应______放(填正或倒).

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