【题目】(9分)化学与生活紧密相联。
(1)下列生活用品是用有机合成材料制作而成的是 (填序号)。
A.陶瓷杯 B.不锈钢碗 C.塑料盆 D.玻璃茶壶
(2)青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。下列食物中蛋白质含量最高的是
(填序号)。
A.大豆B.西红柿C.橙子 D.玉米
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与 有关;喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与 有关。
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用。
(5)今年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22-28日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy) 。水与人类的生活和生产密切相关。
下图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。
③ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下:
(其中, 表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)
该反应的化学方程式是 。
【答案】(1)C (2)A (3)压强 温度 (4)乳化
(5)①蒸馏 ②肥皂水 煮沸 ③2NaClO2+Cl2==2ClO2+2NaCl
【解析】
试题分析:(1)A、陶瓷杯是无机非金属材料,B、不锈钢碗是金属材料,C、塑料盆是有机合成材料,D、玻璃茶壶是无机非金属材料,故选C
(2)动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉中都含有丰富的蛋白质,故选A
(3)气体的溶解度随压强的增大而增大,随温度的升高而减少,所以打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与压强有关,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与温度有关
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用
(5)①蒸馏得到的水是蒸馏水,是纯净物,所以净化程度最高
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度
③通过分子结构的微观图,该反应的化学方程式是:2NaClO2+Cl2==2ClO2+2NaCl
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质,做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。
(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为 。
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的 ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是 。
(3)实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀,继续向其中加入足量的 ,振荡后沉淀消失。
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,开始时无明显现象,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为 。
(5)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的碳酸钠溶液,只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为 。
(6)实验结束时,他们将实验废液倒入同一废液缸中,观察后,他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想,利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质,另选药品进行实验:取少量废液样品于试管中,向其中加入一定量的 ,观察现象,证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ,他们对废液进行了恰当处理。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】坚持绿色发展,构建生态生活,下列做法不符合这一宗旨的是
A.扩大公共绿地,打造绿色家园
B.鼓励燃煤发电,保障电力供应
C.禁止秸杆燃烧,减轻雾霾影响
D.发展公共交通,提倡低碳生活
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是 ( )
A. 缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
B. 液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
C. 热胀冷缩,说明分子大小随温度改变而改变
D. 水通电后生成氢气和氧气,说明在化学反应中分子可再分
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.图1:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.图2:向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液
C.图3:将浓盐酸敞口放置在空气中
D.图4:水的电解
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是 。如果要制得较纯净的氧气,应该选择装置 (填上述装置图示中序号)收集。
(2)制取二氧化碳,可选择图示中B与F组合为装置,需要的化学药品是 ;向B中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
(3)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为 ;Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是 。
(4)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
(5)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下:
请回答下列问题:
(1)产品K2FeO4中Fe的化合价是 ;
(2)固体B的成分是 ,溶液C一定含有的溶质是 ;
(3)操作I的名称是 ,实验室中进行此操作时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需 ,请说出该仪器的另外一种用途 。
(4)请写出有关反应的化学方程式,并回答问题:
反应① ,属于 (填基本反应类型);
反应③中沉淀D与H2O2发生化合反应,反应的化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化合物由碳、氢两种元素组成,这两种元素的质量比为6:1,已知该化合物的化学式量为28,则其化学式为( )
A. CH4 B. C2H2 C. C2H4 D. C2H6
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com