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    16、小慧非常喜欢学习化学，请和小慧一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）小慧放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
    不断运动
    的性质．
    （2）小慧经常帮妈妈洗碗，为了很容易地清洗“油乎乎”的菜盘，她向水中加入纯碱，发现水温升高，说明纯碱溶于水
    放出
    （选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）小慧家在农村，不少家庭有自己打的水井，如果井水硬度太高，会给生产和生活带来许多危害．小慧同学用所学知识证明井水是硬水还是软水，她取少量井水，向其中加入适量
    肥皂水
    ，搅拌，如果出现
    沉淀多泡沫少
    的现象，则证明井水是硬水．
    分析：（1）根据分子的性质及应用回答．
    （2）根据“向水中加入纯碱，发现水温升高”的信息回答．
    （3）根据硬水和软水的鉴别方法回答．
    解答：解：（1）小慧放学一进家门就闻到了饭菜的香味，是由于有香味的物质的构成微粒通过运动到达了人的鼻孔，说明分子具有不断运动的性质．
    （2）纯碱易溶解于水，小慧向水中加入纯碱，发现水温升高，说明说明纯碱溶于水放出热量．
    （3）硬水和软水可用肥皂水鉴别，向水样中加入等量的肥皂水，振荡，如泡沫多、沉淀少，则是软水，如沉淀多、泡沫少，则是硬水．
    故答案为：（1）不断运动；
    （2）放出；
    （3）肥皂水；沉淀多泡沫少．
    点评：本题以我们身边的环境和化学息息相关的一系列问题为背景，主要考查利用课本知识解决新问题能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小慧非常喜欢学习化学，请和小慧一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）小慧放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子______的性质．
    （2）小慧经常帮妈妈洗碗，为了很容易地清洗“油乎乎”的菜盘，她向水中加入纯碱，发现水温升高，说明纯碱溶于水______（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）小慧家在农村，不少家庭有自己打的水井，如果井水硬度太高，会给生产和生活带来许多危害．小慧同学用所学知识证明井水是硬水还是软水，她取少量井水，向其中加入适量______，搅拌，如果出现______的现象，则证明井水是硬水．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小慧非常喜欢学习化学，请和小慧一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）小慧放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子______的性质．
    （2）小慧经常帮妈妈洗碗，为了很容易地清洗“油乎乎”的菜盘，她向水中加入纯碱，发现水温升高，说明纯碱溶于水______（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）小慧家在农村，不少家庭有自己打的水井，如果井水硬度太高，会给生产和生活带来许多危害．小慧同学用所学知识证明井水是硬水还是软水，她取少量井水，向其中加入适量______，搅拌，如果出现______的现象，则证明井水是硬水．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省汕头市金中南校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小慧非常喜欢学习化学，请和小慧一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）小慧放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子    的性质．
    （2）小慧经常帮妈妈洗碗，为了很容易地清洗“油乎乎”的菜盘，她向水中加入纯碱，发现水温升高，说明纯碱溶于水    （选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）小慧家在农村，不少家庭有自己打的水井，如果井水硬度太高，会给生产和生活带来许多危害．小慧同学用所学知识证明井水是硬水还是软水，她取少量井水，向其中加入适量    ，搅拌，如果出现    的现象，则证明井水是硬水．

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