如图是实验室制取和收集气体的装置.请按要求作答: (1)从装置A-D中选择:加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气.应选用图中的 .此装置在制取氧气时.试管内还要放入 .该反应的符号表达式是: .某同学用E装置来收集氧气.则氧气应该从通入. (2)用B装置来制取二氧化碳.最大的优点是 .收集装置应该为 . (3)若制取O2用F装置排水收集.请将图F补� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）从装置A～D中选择：加热高锰酸钾制取O₂并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的______（填字母），此装置在制取氧气时，试管内还要放入__________________________，该反应的符号表达式是：_____________。某同学用E装置来收集氧气，则氧气应该从________通入。（填“d”或“e”）

（2）用B装置来制取二氧化碳，最大的优点是________________，收集装置应该为_____________（从C、D中选择）。

（3）若制取O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整。

答案（1）AD ，蓬松的棉花团， KMnO₄ K₂MnO₄+ MnO₂+O₂　，d

（2）可以控制反应的发生与停止，C 。（3）略

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习了CO₂的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO₂中燃烧：CO₂+2MgC+2MgO。所以镁着火不能用CO₂来灭火，但没有找到有关Na与CO₂反应的介绍。于是同学们展开了钠着火能否用CO₂来灭火的探究。

【提出问题】钠能发生类似于CO₂与镁的反应，可能的化学方程式为。

【实验】将燃着的钠伸入装有CO₂的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧。

进一步【查阅资料】得知：

①Na₂O是白色固体，能与CO₂反应生成Na₂CO₃，也能与H₂O反应生成NaOH.

②Ba (OH )₂溶于水而BaCO₃不溶于水。

③Na₂CO₃的存在会干扰NaOH的检测。

基于以上资料，同学们认为钠在CO₂中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：

I.Na₂O、C；II. 、III.NaOH、C；IV.Na₂O、Na₂CO₃、C

通过理论分析，猜想（填序号）肯定是错误的，理由是。

（验证猜想）

步骤	实验操作	主要实验现象	结论（燃烧产物判断）
（1）	将产物溶于适量水中	部分溶解，试管底部有黑色固体	燃烧产物中肯定有C
（2）	取少量（1）所得上层溶液，加入过量的BaCl₂溶液		燃烧产物中肯定有Na₂CO₃
（3）	取少量（2）所得上层清液，加入溶液	有蓝色沉淀生成	燃烧产物中肯定有

在步骤（2）中BaCl₂溶液为什么要加入至过量？其原因是：。

【结论】猜想（填序号）是正确的。

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究。

探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

【提出猜想】佳佳认为溶质是Na₂CO₃

贝贝认为溶质是Na₂CO₃和NaOH

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性

【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl₂溶液，过滤

②向滤液滴加适量

贝贝的猜想成立

【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH。请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合小蓝同学所用的下列装置图回答问题：

（1）指出图中仪器的名称：a ；c ；

（2）实验室制取和收集二氧化碳时应选用两装置连接，此反应的化学方程式为

用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选两装置连接，此反应的化学方程式为

（3）用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是

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科目：初中化学 来源： 题型：

用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验。

（1）选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为，用排水法收集氧气的依据是。

（2）用装置B制取二氧化碳的化学方程式为：，检验二氧化碳已收集满的方法是，长颈漏斗末端位于液面下的原因是。

（3）将二氧化碳通入装置C中 ,观察到的现象是，用化学方程式表示为。

（4）将装置C中紫色石蕊溶液换成澄清的石灰水，再通入二氧化碳，观察到的现象是，用化学方程式表示为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图序号用字母表示）：

(1)张雨同学欲用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气，则应选择的装置组合是 ___,反应的化学方程式为_____ ___；

（2）实验室制取CO₂的药品是____________和____________（均填试剂名称），反应的反学方程式为________________________ ，应选择的制取和收集装置组合是____________。

（3）通常情况下，乙快（C₂H₂）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC₂）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。写出实验室制取乙炔的化学方程式___________________________设计合理方案：发生装置选用_________，若要收集到比较纯净的气体应选用的收集装置为__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（　　）