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    【题目】水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是

    A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭

    B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

    C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的

    D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：水资源是有限的，由爱护水资源，A错误；水是由水分子构成的，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，B错误；电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的，C错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)已知A物质由两种元素组成，下列反应中能确定“A”物质是由氢、氧两种元素组成的有__________________（填序号）。

    ①A→H2 + O2

    ②H2 + O2→A

    ③H2 + CuO→Cu + A

    ④Fe + A→Fe3O4 + H2

    ⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A

    你作出判断的依据是______________________________________（用一句话说明）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化过程中只发生物理变化的是

    A．用氯气给饮用水消毒

    B．气球充气过多爆炸

    C．用大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒

    D．铜制品在潮湿空气中变成铜绿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是

    A．该反应属于置换反应

    B．燃烧并不一定需要氧气

    C．不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰

    D．该反应中二氧化碳是还原剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥（污泥不溶于水，且不参与化学反应）。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案，制备硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）并回收铜。方案流程如下：

    【查阅资料】FeSO4·7H2O受热易分解。

    回答下列问题：

    （1）加入过量试剂a的目的是 。

    （2）操作③中产生气体的化学方程式是 。

    （3）下列说法正确的是 。

    A．溶液1中的溶质质量一定大于溶液2中的溶质质量

    B．溶液3中的质量分数大于或等于溶液2

    C．操作④中可以用蒸发溶剂结晶的方法

    D．操作③中所加物质一定要适量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列描述属于氧气化学性质的是（ ）

    A．常温下是无色气体 B．氧化性

    C．不易溶于水 D．密度比空气稍大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按下图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是

    A．甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOH溶液

    B．甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液

    C．甲：MgO、稀盐酸 乙：AgNO3溶液

    D．甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关水的说法中，错误的是

    A．蒸馏是净化程度最高的净水方法

    B．硬水软化的常用方法是加入肥皂水

    C．电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2

    D．电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠目的是增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。

    （1）取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置一段时间，观察到的现象是 。

    （2）如图所示，在电解器玻璃管内加满水，接通直流电源，一段时间后切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。完成下表：

    气体体积

    用燃着的木条检验气体时的现象

    正极端玻璃管

    mL

    负极端玻璃管

    10mL

    （3）工业上可以利用甲烷与水蒸气在一定条件下发生反应来制取氢气，化学方程式为CH4+H2O一定条件CO+3H2。若用该方法制取150kg氢气，消耗甲烷的质量是多少？（写出计算过程）

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