科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 ( )
序号 | 事实 | 解释 |
A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 一壶水烧开后,壶盖会被顶起 | 温度高水分子运动速度快撞开壶盖 |
D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小张同学用50mL量筒量取一定量液体,读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线,当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL,其正确的体积数应该是( )
A.小于40.5mL B.大于40.5mL C.等于40.5mL D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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科目:初中化学 来源: 题型:
小冬同学制作的简易净水器如右图所示:
⑴ 小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。
⑵ 净化后是硬水还是软水?我认为可用 来检验。
⑶ 长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用 的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列各组物质的两种方法都合理的是 ( )
选项 | 需要鉴别的物质 | 方法和所加试剂 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 稀盐酸和氢氧化钙溶液 | 用pH试纸检验 | 加入硫酸铜溶液 |
B | 碳酸钙和硫酸钡 | 加入足量水 | 加入盐酸 |
C | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
D | 硝酸铵和氢氧化钠 | 观察颜色 | 加入足量水测温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上用甲和乙通过化合反应制备丙,下列是三种分子的模型图,根据下列微观示意图得出的结论错误的是( )
A.乙和丙都属于氧化物
B.保持乙化学性质的最小微粒是水子
C. 甲的化学式为C2H4
D.化学反应前后分子的种类都发生了改变
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