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    下列有关氢气的性质中属于化学性质的是

    A、无色、无味 　　　B、能够燃烧　　     C、难溶于水　　     D、密度很小 


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 （　　）

    序号

    事实

    解释

    A

    在花园中可闻到花香

    分子在不断运动

    B

    用肉眼不能直接观察到CO2分子

    CO2分子很小

    C

    一壶水烧开后，壶盖会被顶起

    温度高水分子运动速度快撞开壶盖

    D

    冰受热变为水，水受热变为水蒸气

    分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（　　）

    A．小于40.5mL   B．大于40.5mL   C．等于40.5mL   D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是

    A、氯化钠、铁               B、空气、水

    C、医用酒精、氢气           D、冰水混合物、臭氧                                   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是

    ①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 

    A、③②①④ 　　    B、③①②④ 　　    C、③①④②　　     D、①③④②                             

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质都是由微小粒子构成的，构成物质的微粒有　　　　　、　　　　　等，例如：氧气是由　　　　　构成的，铁是由　　　　　构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小冬同学制作的简易净水器如右图所示：　　　　　　　　　　　

    ⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是   　　　　　　　　    、活性炭的作用是             。

    ⑵ 净化后是硬水还是软水？我认为可用                来检验。

    ⑶ 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用         的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区分下列各组物质的两种方法都合理的是 (     )

    选项

    需要鉴别的物质

    方法和所加试剂

    方法一

    方法二

    A

    稀盐酸和氢氧化钙溶液

    用pH试纸检验

    加入硫酸铜溶液

    B

    碳酸钙和硫酸钡

    加入足量水

    加入盐酸

    C

    稀盐酸和稀硫酸

    滴加氯化钡溶液

    滴加紫色石蕊溶液

    D

    硝酸铵和氢氧化钠

    观察颜色

    加入足量水测温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（       ）

     A.乙和丙都属于氧化物           

    B.保持乙化学性质的最小微粒是水子

    C. 甲的化学式为C2H4         

    D.化学反应前后分子的种类都发生了改变

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