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下列突发事件处理方法正确的是                              【  】
A.油锅着火,立即盖上锅盖B.煤气泄漏,立即开灯查看
C.房间着火,立即开窗通风D.电器着火,立即用水浇灭
A

试题分析:根据安全常识进行分析判断。
A、油锅着火,要立即盖上锅盖,这样能起到隔绝空气而灭火的作用,正确;
B、煤气泄漏,不能立即开灯查看,因为煤气泄漏后弥漫在空气中,很可能到达爆炸极限,而开灯的瞬间会产生电火花,则可能引发爆炸;所以,应首先关闭阀门,再开窗通风,降低煤气在空气中的浓度,防止发生爆炸,错误;
C、房间着火时,不能立即打开所有门窗,否则会增大空气对流,使燃烧更充分,错误;
D、电器着火,不能立即用水浇灭,否则可能引发触电事故,需先切断电源,再扑灭火灾,错误。故选A
点评:关注生命安全是当今社会的热点,也是化学考查的重点,所以在平时的学习过程中,要注意积累相关方面的知识;要知道当意外发生时,合理的救护措施可以把损失降到最低,而盲目乱动非但于事无补,甚至会使损失更大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

厨房炒青菜时,油锅过热着火,下列灭火措施最适宜的是
A.加少量水B.倒掉油C.盖上锅盖D.撒上沙子

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请用所学化学知识解释下列原理。
(1)给煤炉生火时,用于引火的木柴应架空而不宜紧密堆在一起,其目的是什么?
(2)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是        
(3)用化学方程式表示为什么不能用铁制容器盛放硫酸铜。
(4)外婆在给小强煎荷包蛋时,发现放入厨柜内的鸡蛋有部分变臭了。小强根据所学化学知识建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存。”这样就不易变坏,你能解释为什么吗?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下灭火措施和原理对应不正确的是:
 
灭火措施
主要原理
A
盖灭酒精灯
隔绝氧气
B
吹灭蜡烛
隔绝氧气
C
浇水灭火
降低温度
D
砍伐隔离带有助于扑灭森林大火
清除可燃物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列公共标识中与消防安全有关的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________,白磷燃烧的化学方程式为___________       。
(2)通过实验2可以测定_______      。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到__________的现象时可达到该实验目的.
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________综合分析上述三个实验,以下说法正确的是________________。(填①~⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是
A.氧气B.氮气C.面粉粉尘D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于蜡烛的实验,说法不正确的是
A.蜡烛一吹即灭,说明燃烧需要温度达到着火点
B.将蜡烛放入水中,无明显现象,说明蜡烛难溶于水
C.燃烧的蜡烛上扣一个烧杯,一段时间后熄灭,说明燃烧需要氧气
D.参加反应的蜡烛质量与生成物总质量相等,说明符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧?
我们已经知道:可燃物的燃烧需要两个条件①        ,②        
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的碳酸钠和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来。请写出Na2O2与CO2反应的符号表达式:                

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