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12.实验室有两瓶失去标签的无色液体,分别是氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液.设计一个实验方案把它们区别开来.(写出实验的步骤、现象和结论)

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

解答 解:二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水,与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化,故分别取少量待测液于试管中,分别通入二氧化碳,变浑浊的是氢氧化钙溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液.
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液不反应,故分别取少量待测液于试管中,分别滴加几滴氢氧化钠溶液,产生白色沉淀的是氢氧化钙溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液(合理即可).
故答案为:分别取少量待测液于试管中,分别通入二氧化碳,变浑浊的是氢氧化钙溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液(合理即可).

点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是(  )
A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH42SO4B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43、NaNO3D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O中的一种或几种组成,为了验证混合气体的成分,设计了如图的装置进行实验(碱石灰可吸收水蒸汽和二氧化碳,且每一步气体均完全吸收),现象为:A中无明显现象,B中澄清石水变浑浊,罩在火焰上方的小烧杯内壁中有水雾,迅速取下烧杯,向其中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.则原混合气体的成分是(  )
A.CO、CO2B.CO、CO2、H2C.CO2、H2D.CO、CO2、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图1是初中化学常见的一套实验装置.

①仪器a的名称是铁架台.
②用该套装置可以完成加热胆矾的实验,写出反应中固体颜色的变化由蓝色变成白色.
③如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的实验.选出完成该实验所要添加的导管是C(填编号),导管应伸入到试管底部.写出有关反应方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu.
④足量的氢气还原氧化铜,反应结束立即取出固体,发现其中还混有黑色粉末,分析产生此现象的主要原因(反应结束后先停止通氢气后撤酒精灯,导致生成的铜在余热的作用下又变成氧化铜.
⑤氢气还原氧化铜的装置不适用于一氧化碳还原氧化铜的实验,理由是因为一氧化碳有毒,反应没有在密封装置中进行同时没有尾气吸收.
⑥该装置添加带橡皮塞的导管后还可用于实验室制取氧气,写出该化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是带火星木条放在瓶口,看是否复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气.说明三种物质的组成中都含有(  )
A.氧气B.氧分子C.氧化物D.氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是A、B两种物质的溶解度曲线.
(1)P点意义为t1℃时AB的溶解度相等;
(2)等质量的A、B饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,溶液的溶质质量分数A>B(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.向一定量Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中逐滴加入铁粉,溶液质量与加入铁粉的质量关系如图所示:
(1)ab段发生的化学方程式为Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag;
(2)c点时溶液中的溶质有Fe(NO32、Cu(NO32.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的食醋来止痒.
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(3)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原理是隔绝水和氧气.
(4)森林火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是与火源隔离.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.)其中B是常用于灭火和参与光合作用的气体;B、E不含相同元素,D、F只含一种相同元素;反应①、②、③的基本反应类型相同;反应④、⑤、⑥中,一个有沉淀生成,另一个有气体生成,还有一个明显现象.请回答有关问题:
(1)B的化学方程式为CO2
(2)A物质的用途为支持呼吸.
(3)反应①的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
反应④的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
反应⑤的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.

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