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7.写出下列物质的化学符号
(1)2个钾原子2K;(2)3个二氧化碳分子3CO2;(3)氯化钠NaCl
(4)地壳中含量最多的元素O;(5)铁Fe.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钾原子,就可表示为:2K;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个二氧化碳分子可表示为:3CO2
(3)氯化钠是由显+1价的钠离子和显-1价的氯离子构成的,根据化合价原则,其化学式为:NaCl;
(4)地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O;
(5)铁是由原子直接构成的,其铁的化学式为:Fe;
故答案为:(1)2K  (2)3CO2  (3)NaCl    (4)O    (5)Fe

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.按要求书写出下列化学反应的符号表达式:
(1)生成水的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)生成水的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列金属中,最活泼的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常采用加热氯酸钾的方法制取氧气,回答下列问题:
(1)写出反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)验满的方法将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(3)细铁丝在氧气瓶中燃烧的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;反应现象火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.

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2.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.

(1)从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隔;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观
①微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是C和E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
  塞紧橡皮塞
B.
  称取一定质量的氢氧化钠
C.
    稀释浓硫酸
D.
   检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
向饱和石灰水中加入一定量的CaO
B.
向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
C.
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D.
向部分变质的NaOH溶液中加入足量稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据下列三种装置图回答有关问题.

(1)用来测定空气成分的方法有很多,上述乙装置不能用来测定空气中氧气含量的理由是碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶.
(2)你认为甲装置的优点装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确,表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)利丙装置进行试验,白磷在水加热的条件下会着火燃烧,试验开始时,活塞向右移动,充分 冷却后活塞应停留在刻度4处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息不正确的是(  )
A.该元素的原子序数为18B.该元素的原子核外有三个电子层
C.该元素的原子核外有18个电子D.该元素的相对原子质量为39.95g

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