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身边处处有科学,科学与我们的生产、生活密切相关.请根据你的生活经验和所学的科学知识判断,下列做法合理的是(  )
A、因用电器短路着火,立即用水扑灭
B、森林起火时,设置隔离带
C、室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救
D、化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨
考点:灭火的原理和方法,酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与生活
分析:A、根据电线着火首先断电进行解答;
B、根据灭火的原理解答;
C、根据打开所有门窗空气进入,使燃烧更旺进行解答;
D、根据加高烟囱不会减少污染物的排放进行解答.
解答:解:
A、电线短路引起电器着火时,首先要断电,水能导电,不能用水浇灭,故A错误;
B、森林起火时,设置隔离带,可以移走可燃物,故B正确;
C、打开所有门窗空气进入,使燃烧更旺,所以室内起火时,不能立即打开所有门窗,故C错误;
D、加高烟囱不会减少污染物的排放,所以不能防止形成酸雨,故D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查了日常生活中的一些做法的判断,通过该题,对一些操作不当的做法需要引起注意,加以修改.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有关化学反应的化学符号表达式(或文字表达式),并指出每个反应的基本反应类型:(填化合反应或分解反应)
(1)硫在空气中燃烧:
 
 
反应.
(2)过氧化氢和二氧化锰混合:
 
 
反应.
(3)细铁丝在氧气中燃烧:
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

含相同分子数的N2O3和N2O5中氧原子个数比为(  )
A、3:5B、5:3
C、1:1D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种,集气瓶B盛有这三种气体中的另一种.小刚和小强想对瓶中气体进行探究.
(1)他们由放置方法判断,A瓶中的气体是
 

(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种.
①小刚的方案:将燃着的木条伸入B瓶中,观察现象.按小刚方案实验时,若木条火焰熄灭,则B瓶中的气体是
 

②小强的方案:将一种无色溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化,所选的无色溶液是
 
,化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别二氧化碳、氧气和空气三种气体,可以选用的最佳方法是(  )
A、将气体分别通入水中
B、将带火星的木条分别伸入气体中
C、将燃着的木条分别伸入气体中
D、将气体分别通入澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格.
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)过滤操作的要点是
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

(4)用量筒量取液体时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
(填写“俯视…“仰视”或“保持水平”).
(5)做电解水的实验时,在水中加入氢氧化钠或硫酸的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,请回答下列问题:
(1)在实验操作中应注意:
①导管不易伸入试管过长,其原因是
 
.②排水法开始收集氧气的适宜时刻是
 

③收集满氧气后,集气瓶的放置应是
 

(2)实验中,若发生了下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色.
 

②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于化合反应的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、Zn+2HCl═ZnCl2+H2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将100g和200g的KNO3饱和溶液,分别加热都蒸发掉10g水后,冷却到原来温度,各析出晶体ag和bg,则a和b的关系是(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、2a=b

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