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    15．甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．下列有关达菲的说法错误的是（　　）
    A．达菲属于化合物
    B．一个达菲分子中含有50个原子
    C．达菲中碳、氢、氧、氮元素的质量比是8：14：2：1
    D．达菲的相对分子质量是312

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．

    解答 解：A、达菲是由四种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；
    B、一个达菲分子中含有50个原子，故B正确；
    C、达菲中碳、氢、氧、氮元素的质量比是：（16×12）：（28×1）：（4×16）：（14×2）=48：7：16：7，故C错误；
    D、达菲的相对分子质量是312，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列物质 ①海水 ②矿泉水 ③洁净的空气 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧红磷 ⑨纯净水 ⑩液态氧，其中属于纯净物的是：④⑦⑧⑩；属于混合物的是：①②③⑤⑥⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（　　）
    A．59.3gB．59.32gC．59.325gD．59.3291g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质的用途体现了物质的性质，下列说法不正确的是（　　）
    A．液氧用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性
    B．干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热
    C．镁粉能作照明弹，是因为镁燃烧时发出耀眼的白光
    D．铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．
    [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？
    [资料准备]
     
    20℃时，一些物质的溶解度    		 
    OH-    		 
    CO32-
     
    Na+    		 
    溶    		 
    溶
     
    Ca2+    		 
    微    		 
    不
     
    Mg2+    		 
    不    		 
    微
    [实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．

    [交流与表达]
    （1）实验步骤①和②的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；实验步骤③和④的目的是除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2．
    （2）实验操作X的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许，加入试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色．
    （4）实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙．（填写名称）
    （5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是搅拌溶液，避免因局部过热，造成液滴飞溅．
    [反思与评价]
    （6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是MgCO3、Ca（OH）2均为微溶物，只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去
    （7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是在除去MgCl2和CaCl2的同时，又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3．
    [实验方案设计]
    （8）为了完善原实验方案，你设计的实验是向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，滴加酚酞试液时溶液不变色．（仅写出补充部分的实验操作和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（　　）
    A．产生火焰
    B．将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊
    C．放出大量的热
    D．有水生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要，也对环境保护有着重要价值．
    （1）去年温州某烧烤店一顾客不幸被酒精严重烧伤，当时在场的人用的下列救火方式中最有效的是（　　）
    A．用衣服拍打救火  B．泼水  C．用干粉灭火器
        该着火的顾客在着火后也不应该到处奔跑，应该就地翻滚灭火，从灭火的原理对此的解释是：隔绝氧气．如果你当时也在场，你认为还可以采用什么措施来迅速拯救被火灼伤的顾客：用冷水冲洗灼伤部位．
    （2）请写出酒精燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示．根据图示分析，下列说法正确的是AD（不定项）．
    A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
    B．该天然气中不含硫元素
    C．煤燃烧对环境影响较小
    D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
    （4）我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染改进燃烧装置和燃烧技术、发展新能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．用分子的相关知识对下列现象或事实的解释不正确的是（　　）
    A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小
    B．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
    C．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关
    D．600 L氧气加压后可贮存在4 L钢瓶中，说明气体分子之间间隔较大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（　　）
    A．
      比较二氧化碳的含量    		B．
      探究分子的运动
    C．
    研究二氧化锰的催化作用    		D．
     区分硬水和软水

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