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8.用如图的装置来测定空气中氧气含量,根据实验回答下列问题:
(1)测定原理:利用固体药品红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,使集气瓶内的气压小于(填“大于”或“小于”或“等于”)外界大气压,因此烧杯内的水被压入集气瓶中,气体减少的体积等于(填“大于”或“小于”或“等于”)进入集气瓶中水的体积.
(2)实验现象:红磷燃烧,发出黄光,产生大量白烟,放热,冷却后打开止水夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,约占瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$;
(3)实验结论:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(4)问题与反思:
①集气瓶底部放入少量的水,其目的是吸热降温减压,防止胶塞弹开;吸收白烟,防止污染空气;(任答一点)
②实验后发现测定的氧气体积偏小,写出一条可能原因红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等.

分析 (1)根据测定空气中氧气含量的原理来分析;
(2)根据实验现象来分析解答;
(3)进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积;
(4)①根据红磷燃烧放出热量来分析;
②根据实验的注意事项来分析.

解答 解:(1)测定空气中氧气的一般方法是固体红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了集气瓶内的氧气,使得集气瓶内的气压小于外界大气压,当装置冷却至室温后,打开止水夹,烧杯中的水被压入集气瓶中,进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积;故填:红磷;氧气;五氧化二磷;小于;等于;
(2)红磷燃烧发出黄光,冒出大量的白烟,放出热量;装置冷却后,打开止水夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,约占瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$;故填:发出黄光,产生大量白烟,放热;烧杯中的水沿导管进入集气瓶,约占瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$;
(3)进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内氧气的体积,故填:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(4)①红磷燃烧放出热量,会导致集气瓶内的压强增大,可能导致瓶塞弹出,且生成的五氧化二磷是一种有毒物质,可以溶于水,防止了空气污染;故填:吸热降温减压,防止胶塞弹开;吸收白烟,防止污染空气;
②在实验中,红磷的量不足、装置的温度没有冷却至室温就打开了止水夹、装置漏气均会导致进入的水的体积偏小;故填:红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等.

点评 本题比较全面地考查了空气中氧气含量的探究实验.由实验操作图,根据实验的现象,发生的反应、实验中的注意事项等分析回答.是近几年中考的重点之一,要好好把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图所示,按要求回答问题:

(1)请写出途中标有字母的仪器名称:a试管,b集气瓶
(2)F实验的目的是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置是B,但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;该反应的文字表达式为:高锰酸锰$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序②③①④⑤⑥
①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯
(5)某同学的一部分操作步骤“给试管加热,先预热.然后,对准有药品的位置集中加热,当导管口有气泡放出时立即收集.等集气瓶内的水排空后,用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水面,倒置在桌上.”其中有两个错误请改正;等到气泡冒出均匀后再收集;集气瓶正放在桌面上.
(6)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是A,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气催化,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论):将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.
(7)氧气还可用E装置所示的方法收集,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.将CaCO3和Ca(HCO32的固体混合物3.62g加热,保持温度为150℃直到固体质量不再减少;再在剩余固体中加入足量盐酸,充分反应后收集到CO2气体1.32g.求原混合物CaCO3和Ca(HCO32的质量各为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学活动小组在一次实验中进行如图所示的实验:
实验中涉及的两个反应的化学方程式为:
(1)BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(2)Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
实验后,小组同学充分振荡U形玻璃管内的物质,过滤后,对滤液的成分产生了浓厚的 兴趣,进行了进一步的探究活动.
[提出问题]
滤液中除Na+外,还含有什么离子?
[猜想与假设]
A同学:含有OH-、Cl-、Ba2+
B同学:含有OH-、Cl-、CO32-
C同学:含有OH-、Cl-(填离子符号)
[实验探究]
A同学为了验证自己的猜想,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象.由此A同学得出结论:自己的猜想不成立,B同学的猜想成立.
[评价]你认为A同学的判断是否正确不正确,理由是因为加入硫酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中一定不含钡离子,所以A同学“自己的猜想不成立”的结论正确,但无法证明溶液中是否含有碳酸根离子;若离子的成分是氢氧根离子和氯离子,滴加硫酸钠溶液时,也无明显现象,所以“B同学的猜想成立”的结论不正确.
[交流与讨论]同学们经过讨论后一致认为:A同学在验证自己的猜想时,若将所加的 试剂调换成足量的另一种试剂H2SO4(填化学式),既能验证自己的猜想,也能确定滤液中的离子成分.
C同学取该试剂进行实验,最终确定了滤液中的离子成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.20℃时,向200克未知浓度的KNO3溶液中加入10克KNO3后,一定正确的是(  )
A.溶液的质量变为210克B.溶质的质量发生变化
C.溶质的质量分数变大D.溶剂的质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列净化水的操作,净化效果最好的是(  )
A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的方案
A鉴别硝酸铵和氯化镁取样,分别与熟石灰混合搅拌,闻气味
B鉴别空气和呼出的气体用带火星的木条分别伸入集气瓶中,观察现象
C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加过量氧化铜粉末,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是(  )
A.“钻木取火”--------------------------使可燃物的着火点升高
B.“釜底抽薪”--------------------------燃烧需要可燃物
C.“真金不怕火炼”---------------------金的化学性质不活泼
D.“没有金刚钻,不揽瓷器活”------金刚石硬度大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.有①Cu-Zn、②Cu-Ag两种貌似黃金的合金,它们都有其特殊的用途,但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者,对此,化学科学有责任加以揭露.
(1)现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件.小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一饰品是假黄金,它是合金①(选填序号);若要证明另一种饰品也是假黄金,可选用一种盐溶液来验证,这种盐可以是硝酸银(写一种盐的名称或化学式).
(2)取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g放入烧杯中.再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好充全反应后,测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g.
①上述过程中变化质量10g+93.7g-103.5g=0.2g是氢气(填物质的名称或化学式)的质量.
②10g该合金中铜的质量是多少?已知反应后的溶液中溶质全部溶解,该溶液中溶质的质量分数是多少?

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