用下列装置进行验证质量守恒定律的实验.能达到目的是( )A．①②B．②③C．③④D．①④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是

空气中不含有氯元素

．
【提出猜想】淡黄色的固体可能是

Mg₃N₂

．（填化学式）
【实验探究】（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．）

（2）实验验证的方法是

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

【实验结论】猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

2Mg+O₂

点燃

.

2MgO 3Mg+N₂

点燃

.

Mg₃N₂

2Mg+O₂

点燃

.

2MgO 3Mg+N₂

点燃

.

Mg₃N₂

．
【实验反思】（1）氮气选用排水法收集的原因是

氮气难溶于水

．
（2）本探究活动对物质燃烧新的认识是

燃烧不一定有氧气（合理答案可得分）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是

空气中不含有氯元素

．
[提出猜想]淡黄色的固体可能是

Mg₃N₂

（填化学式）．
[实验探究]（1）按图所示装置收集氮气．操作步骤为：首先关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷；待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．

（2）实验验证的方法是

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

[实验结论]猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

2Mg+O₂

点燃

.

2MgO

2Mg+O₂

点燃

.

2MgO

、

3Mg+N₂

点燃

.

Mg₃N₂

3Mg+N₂

点燃

.

Mg₃N₂

．
[实验反思]
（1）你由本实验可知，氮气的物理性质是

氮气难溶于水

．（写一条）
（2）通过本探究活动，你对物质燃烧新的认识是

物质不一定只在氧气中才能燃烧（合理均可）

．
（3）实验过程中，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，如果始终关闭b，而打开c，装置B、C中可以观察到的实验现象是

C中的水被倒吸入B中，进入水的体积约占B瓶的

1

5

C中的水被倒吸入B中，进入水的体积约占B瓶的

1

5

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了图1所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？

变瘪了

．
②发生该变化的原因是什么？

瓶子内压强变小

．
③由此实验你可以得出什么结论

二氧化碳能溶于水

．
（2）某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按图2所示分别进行：注紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色．
（1）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显

紫

色，B实验的作用是

作对比实验

．
（2）在C实验中，紫色石蕊纸花变

红

色，这一实验结果说明

C中有碳酸使紫色石蕊变成红色

，写出小花变色的化学方程式

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（3）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是

在A装置中通二氧化碳

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（8分）某兴趣小组话动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：

[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么？

[查阅资料] 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg(NO₃)₂	MgCO₃	Mg(OH)₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是。

[提出猜想] 淡黄色的固体可能是。（填化学式）

[实验探究]（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气。）

（2）实验验证的方法是

。

[实验结论] 猜想是正确的。镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

。

[实验反思] （1）氮气选用排水法收集的原因是。

（2）本探究活动对物质燃烧新的认识是。

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市怀柔区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是．
【提出猜想】淡黄色的固体可能是．（填化学式）
【实验探究】（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．）

（2）实验验证的方法是
【实验结论】猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是    ．
【实验反思】（1）氮气选用排水法收集的原因是    ．
            （2）本探究活动对物质燃烧新的认识是    ．

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