科目:初中化学 来源: 题型:
夏天被蚊虫叮咬后,叮咬处的皮肤常肿痒。原因是蚊虫在叮咬处分泌蚁酸引起的 ,涂上“花露水”后可以中和蚁酸,,缓解痛痒,请你预测“花露水”的pH是
A.pH<7 B.pH=7 C、pH>7 D、pH=0
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②:该化肥是(NH4)2SO4
猜想③:该化肥是NH4HCO3, 猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想 ▲ 不成立;写出其他任一猜想发生反应的化学方程式: ▲ 。
(2)如上(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 ▲ 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 ▲ 不成立。
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 ▲ 溶液,若 ▲ ,则猜想①成立;若 ▲ ,则猜想②成立,其反应的化学方程式 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:NaH + H2O=NaOH + H2 ↑。
那么CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有
A.Ca(OH)2 和H2 B.NaOH 和Ca(OH)2
C.CaCO3、NaOH 和H2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)
进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,
②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 |
| 猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;
猜想二: ;
猜想三:NaOH 。
(3)【实验验证】同学们经过交流讨论,设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
Ⅱ.定量探究:
【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少?
【设计实验】
小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中,向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸,产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示:计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少?(请列出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A.稀有气体性质稳定--作保护气 B.氧气密度比空气大--用于急救病人
C.石墨能导电--作电极 D.干冰升华吸热--用于保藏食品
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在水溶液中能大量共存的是( )
A.HCl、NaOH、NaNO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、NaCl、AgNO3 D.KNO3、NaOH、Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质或用品均为生活中常见物质:
①碳酸钙 ②金刚石 ③活性炭 ④生石灰 ⑤食盐 ⑥水 ⑦熟石灰
请用序号回答下列问题:
(1)为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是 常用于干燥剂的是
(2)常用作调味品的是 ,能除去冰箱内异味的是 .
(3)相对分子质量最小的氧化物是 .天然存在的最硬的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B、C、D图示回答下列问题:
(1)图A实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与 _________ 作用的结果.
(2)图B实验中,左边试管中收集到的气体是 _________ ,检验该气体的方法是 _________ .
(3)图C实验中,可观察到的现象时 _________ ,若用pH试纸检测实验结果后集气瓶中水的pH应 _________ 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
(4)40℃时,将50克KNO3充分溶于100克水中,形成KNO3溶液的质量是 _________ 克,若将溶液降温到20℃,溶液中溶质的质量分数是 _________ .
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