分析 (1)据常用仪器的名称和用途解答;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的气体通常用排水法,并据反应原理和反应特点分析解答;
(3)加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;检验氧气用带火星的木条伸入瓶内,观察木条是否复燃进行判断;
(4)据反应原理书写方程式,二氧化锰是反应的催化剂;
(5)氧气不易溶于水,所以可用排水法收集;
(6)氧气密度比空气大,所以应正放在桌面上;
(7)据反应原理书写方程式.
解答 解:(1)标号仪器分别是:加热用的酒精灯和收集气体的集气瓶;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集纯净的气体可用排水法,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
(3)加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;检验氧气用带火星的木条伸入瓶内,观察木条是否复燃进行判断;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,起催化作用;
(5)氧气不易溶于水,所以可用排水法收集;
(6)氧气密度比空气大,所以应正放在桌面上;
(7)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;
(2)A;E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;
(5)不易溶于水;
(6)正;
(7)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
点评 本题较为综合的考查了实验室制取氧气的反应原理、检验、注意事项、装置选取等知识,发生装置据反应物状态和反应条件选择,收集装置据气体密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨:一氧化碳、二氧化碳的排放 | |
B. | 臭氧层空洞:氟利昂等排放 | |
C. | 水体富营养化:水中氮、磷等营养物质含量过高 | |
D. | 雾霾:工业生产、汽车尾气、道路建筑扬尘等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 由CO或CO2单独组成的纯净物 | B. | 该气体可能有三种组合 | ||
C. | 由CO和O2共同组成的混合物 | D. | 由CO2和O2共同组成的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 甲>丙>乙 | D. | 丙>甲>乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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