【题目】在日常生活里，我们常遇到许多种盐，例如食盐、纯碱、大理石、硫酸铜、高锰酸钾等．在这些物质中，可用作调味剂的是 ，用作建筑材料的是 ，可用来配制农药波尔多液的是 ．
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【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取氧气的化学方程式： 。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。
（4）实验结束，某同学发现收集到的氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应的验证方案：
①猜想是_____________________________，
②验证方案是 。
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【题目】锶元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
（1）锶属于 元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）锶元素的原子序数为 ，相对原子质量为 。
（3）氧化锶的化学式是 ，氧化锶与水能发生化合反应生成氢氧化锶并放出大量热，请你写出反应的化学方程式 。
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【题目】按照一定的依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①生石灰；②氢氧化钠；③铜丝；④硝酸．请你按下列标准进行分类：属于酸的有 ；属于氧化物的有 ；属于碱的有 ，属于单质的有 ；（填序号）
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【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出仪器名称① ④
（2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的符号表达式为 选用的发生装置是 (填装置代号)，检查该装置气密性的方法是 ，收集较纯净的氧气可以选用的装置是
(填装置代号)，选用这种收集方法的原因是 ；
（3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式可以表示为 ，该反应的反应类型属于 ，二氧化锰在反应中所起的作用是 ，选用的发生装置是 (填装置代号).
（4）某同学在收集完一瓶气体后，想证明该瓶气体是氧气的方法是 .
（5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是 （填字母），用的收集装置是 （填字母）
（6）某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是 ，此实验说明分子 ．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）改进后观察到的实验现象 ；
（3）由此又可以得到的实验结论是： ．
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【题目】夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的 （ ）
A．食盐 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．氢氧化钠
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【题目】点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架放在烧杯里（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳：
（1）在本实验中，我们可以看到的实验现象是： ．
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质 ；
②化学性质 ．
（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 ．
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