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    8．如图，常温下是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．反应前后，溶液的pH不变B．反应前后，Na+的数目减少
    C．反应前后，Cl-的数目不变D．反应前后，H2O的数目不变

    分析 氢氧化钠溶液合盐酸反应生成了氯化钠和水，其中氯化钠溶液为中性，氯化钠在水溶液中以钠离子和氯离子的形式存在，可以据此结合反应的产物来完成解答即可．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，其pH值大于7，反应后生成的氯化钠溶液呈中性，所以反应前后溶液的pH值要发生改变，故A说法错误；
    B、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以该反应前后Na+的数目不变，故B说法错误；
    C、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以反应前后，Cl-的数目一定不变，故C说法正确；
    D、反应中生成了水，所以反应前后水分子的数目要发生改变，故D说法错误．
    故选C．

    点评 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记中和反应及其应用等相关知识．然后，根据所给的实验或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意等各种信息资源，联系起来综合分析，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用所学知识回答下列问题．
    （1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿．如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟元素的原子核外电子数是9，钠原子在化学反应中易失（填“失”或“得”）电子．氟化钠可以用钠与氟气（F2）反应制得．反应的化学方程式是2Na+F2=2NaF．
    （2）氢、碳、钙等元素能组成多种物质．A的化学式是CaO，A与B（胃液中含有的酸）反应放出大量的热，该反应的化学方程式是CaO+2HCl=CaCl2+H2O．用化学式表示3个碳酸根离子3CO32-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．为验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应，分析讨论以下实验方案
    方案一：取氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，观察现象
    方案二：取少量的氢氧化钙固体与过量的稀盐酸混合，观察现象
    方案三：取少量的氢氧化钙溶液，滴加几滴酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察现象
    （1）方案一不可行，原因是盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，无明显现象
    （2）方案二不可行，但可改进，取0.1g的氢氧化钙固体两份，分别加入5mL浓度为5%的稀盐酸和5mL蒸馏水，对比观察固体是否全部消失
    （3）方案三可行，反应的化学方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    （4）为达到同样的目的，还可以向一定量的氢氧化钙溶液中，加入过量的稀盐酸后滴加氯化铜溶液，可观察到无明显现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组物质，不用其它试剂就能鉴别的是（　　）
    A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2
    C．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4．D．HCl、AgNO3、KNO3、KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．
    上述反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    【提出问题】滤液里可能含有哪些溶质呢？
    【猜想与假设】
    甲同学猜想：可能恰好完全反应只含NaOH；
    乙同学猜想：可能含有NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2；
    丙同学猜想：可能含有NaOH、Ca（OH）2；
    你的猜想：可能含有Na2CO3、NaOH．
    【反思与评价】
    你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？你觉得乙同学猜想是错误的，请分析原因是：碳酸钠和氢氧化钙会发生反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能共存．
    【实验验证】对丙同学的猜想，我们只需要证明溶液中有Ca（OH）2存在就能证明丙同学的猜想成立，可用简单的实验加以证明，请完成如表．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量无色滤液倒入试管中，再通入二氧化碳有白色沉淀产生丙同学的猜想成立
    【分析】若滤液中只含有两种溶质，且两种溶质为不同类别的物质，则两种物质的组成是：（写化学式）Na2CO3、NaOH．
    【拓展】我们常用Ca（OH）2与Na2CO3反应来制取NaOH，制好的NaOH要密封保存，这是因为NaOH固体暴露在空气中潮解并且与空气中的二氧化碳反应而变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．乙炔（C2H2）气体与甲烷气体有些性质相似，乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依据是化学变化过程中元素不变．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    【拓展应用】
    （1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是C、F（选填图中装置序号）．
    （2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图．请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整：
    （2）此变化中不发生改变的粒子是氮原子和氧原子（填名称）；
    （3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是在放电条件下，每个氮原子和每个氧原子结合成一个一氧化氮分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请从A．熟石灰；B．氧气；C．小苏打；D．干冰；E．铜 中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）可用于人工降雨使用的是D（2）能提供动物呼吸，却使食物变质的是B
    （3）常用于治疗胃酸过多C （4）干电池中的一种导电物质是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．燃料的合理使用是解决环境污染重要途径．
    ①氢气被誉为“最理想的燃料”，请用化学方程式解释原因2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    ②今年各地雾霾频发导致呼吸系统疾病病人增多，是因为空气中新增了大量的C D（填字母序号）．
    A、二氧化碳   B、氮氧化物   C、二氧化硫   D、可吸入颗粒物
    ③我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇（C2H5OH）10%，乙醇的摩尔质量是46g/mol，每摩尔乙醇分子中含6×6.02×1023个氢原子．
    ④乙醇和甲烷都是常用的燃料，完全燃烧后产物相同，若燃烧2mol乙醇释放出的二氧化碳与64g甲烷燃烧释放出的二氧化碳的质量相等．

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