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(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,通过其
 
作用除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是
 
考点:过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法;
(2)活性炭可吸附异味和色素、有毒气体等;
(3)根据硬水转化的方法解答.
解答:解:
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法;茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是过滤;
(2)活性炭可吸附异味和色素、有毒气体等,所以可用于净水器中,用来除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是煮沸法.
答案:
(1)过滤;(2)活性炭,吸附;(3)煮沸法
点评:本题主要考查了过滤原理的应用,以及活性炭的作用,水的净化的相关知识,了解相关内容才能正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的转化能一步实现的是(  )
A、CO2→CaCO3
B、Na2CO3→NaOH
C、KNO3→KCl
D、Fe2O3→FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四种物质皆为纯净物,其中两种是黑色粉末,两种是无色无毒的气体,又知四种物质中有两种是单质.某班级的探究学习小组为了搞清这四种物质,做了以下实验:把黑色物质编为A、B,无色气体编为C、D,如下图所示进行三组实验甲、乙、丙.实验后,各装置中B都由黑色变为红色,甲、丙两装置中澄清的石灰水都产生浑浊,乙装置澄清的石灰水没有浑浊现象.试推断:
①写出化学式A
 
; D
 

②写出乙实验中所发生的化学反应方程式:
 


氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量.现取13.4g固体样品,全部溶于96.6g水中,向
所得的混合溶液中滴加的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系.

(1)样品中氯化钠的质量分数是多少?
(2)混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学符号:D
 
,G
 
,H
 

(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→G
 
;②C→B
 
,该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为保护环境,减少二氧化碳的排放,提倡人们“低碳生活”,下列行为属于不符合这一主题的是(  )
A、出门尽量步行、骑车,少乘车
B、节约用纸,双面使用
C、多使用一次性塑料袋
D、使用变频空调,节约用电

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用量筒量取液体,量筒放平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为89.0mL,倾出部分液体后,俯视液面,读数是61.0mL,则实际倾出液体的体积是(  )
A、大于28mL
B、28mL
C、小于28mL
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常情况下,二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体.在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体.请根据以上信息回答:
(1)二硫化碳的物理性质有
 

(2)发生反应的化学方程式为
 
反应前后硫元素的化合价分别是
 
(CS2中碳元素的化合价为+4价).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列玻璃器皿的清洗,正确的是(  )
A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗,再用清水冲洗
B、先把试管中的废液倒入下水道,再用清水冲洗
C、附有氢氧化铜的试管,先用烧碱溶液溶解,再用清水冲洗
D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯,先用稀盐酸清洗,再用清水冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学中常见的化合物,它们之间的转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂.

(1)根据该图推断,C是
 
,D是
 
,E是
 
(填化学式)
(2)写出反应①的化学方程式
 
,③的化学方程式
 
,反应④属于
 
反应(填写基本反应类型).

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