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    13．下列做法或现象，容易造成水体污染的是（　　）
    ①工业“三废”和生活污水的任意排放
    ②城镇垃圾的随处堆放
    ③天然水与空气、岩石、土壤等的长期接触
    ④天然森林乱砍滥伐
    ⑤滥用化肥、农药
    ⑥暴雨洪水激增．
    A．①②③B．①③⑥C．①②⑤D．③⑥

    分析 根据水的污染源和防止水体污染的措施分析判断有关的做法．

    解答 解：
    ①工业“三废”和生活污水的任意排放，会污染水资源，故错误；
    ②城镇垃圾的随处堆放，会污染水资源，故错误；
    ③天然水与空气、岩石、土壤等的长期接触，不会造成水污染，故正确；
    ④天然森林乱砍滥伐，不能防风固沙，与水污染无关，故正确；
    ⑤滥用化肥、农药，会造成水体污染，故错误；
    ⑥暴雨洪水激增，会造成水污染，故正确．
    故选：C．

    点评 本题较为简单，了解水的污染源和防止水体污染的措施即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

    （1）写出标有序号仪器的名称：①水槽．
    （2）装置A为气体发生装置，可在试管内加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，然后加热来制取氧气，二氧化锰在其中所起的作用为催化作用．
    （3）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取氧气，软塑料管中的液体药品是，药品加入完毕后，接下来的操作是：挤压液体药品位置的软塑料管，使液体药品和固体药品混合，所发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若用装置B收集氧气，应等到气泡连续均匀冒出时，方可开始收集氧气．
    （5）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在a（选填“a”或“b”）处；若需将装置C中收集到的氧气从瓶内排出，可将水从b（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水；标准状况下，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质不活泼
    B．洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精能溶解油污
    C．自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀
    D．往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出下列反应的化学方程式
    ①实验室用一种紫黑色的固体加热制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ③实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ④用澄清石灰水鉴别二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关实验现象叙述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
    B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
    C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，同时放出热量，生成一种白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A、B、C三种粒子的结构示意图如图所示：

    （1）当A、B为原子时，X=8；Y=1．
    （2）C表示的粒子的符号是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在夏季闷热的天气里，把一瓶冰镇矿泉水置于空气中，水瓶外表很快便有水滴凝结．这一现象说明空气中有水蒸气．水在直流电的作用下发生分解反应，化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法不正确的是（　　）
    A．原子中都一定由质子、中子、电子构成
    B．构成物质的微粒有分子、原子、离子
    C．由同种元素组成的纯净物一定是单质
    D．在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化

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