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甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.
(1)其中能达到实验目的是
 

(2)在C组实验中发生反应的化学方程式为
 

(3)实验结束后,甲同学将A,C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有
 
物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色
(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性,使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠,氢氧化钙和
 
三种物质中的一种,或是三种物质两辆混合组成的混合物.
(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证,请根据要求完成下列空白
实验内容预测现象结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置1.若有白色沉淀,溶液呈无色物质是碳酸钠
2.若无沉淀生成,溶液呈红色物质是氢氧化钙
3.若有白色沉淀,溶液呈红色
 
考点:碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质可以知道,它们都能够和稀盐酸反应且都没有现象,都能使酚酞变红,氢氧化钠不能和碳酸钠反应,但是氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀,氢氧化钠和氢氧化钙都能和二氧化碳反应,但是氢氧化钠和二氧化碳反应没有现象,而氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色沉淀,可以据此解答该题;
(2)C组中发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠的反应,该反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可以据此写出该反应的化学方程式;
(3)根据题意生成的白色沉淀只能是碳酸钙,可以据此解答该题;
(4)根据题意可以知道,在溶液中可能含有氢氧化钠,可以据此解答该题;
(5)能够和氯化钡溶液反应生成白色沉淀为碳酸钠,而氢氧化钙不能和碳酸钠共存,所以可以判断使溶液变红的是氢氧化钠,可以据此解答该题;
解答:解:(1)根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质可以知道,它们都能够和稀盐酸反应且都没有现象,都能使酚酞变红,氢氧化钠不能和碳酸钠反应,但是氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀,氢氧化钠和氢氧化钙都能二氧化碳反应,但是氢氧化钠反应没有现象,和氢氧化钙反应生成白色沉淀,所以能够实现目的实验为C和D;
(2)C组中发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠的反应,该反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)根据题意生成的白色沉淀只能是碳酸钙,其化学式为:CaCO3
(4)根据题意可以知道,在溶液中可能含有氢氧化钠,其化学式为:NaOH;
(5)能够和氯化钡溶液反应生成白色沉淀为碳酸钠,而氢氧化钙不能和碳酸钠共存,所以可以判断使溶液变红的是氢氧化钠,即该溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠;
故答案为:(1)C、D
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)CaCO3
(4)NaOH;
(5)物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈的变化是(  )
A、自燃B、剧烈燃烧
C、缓慢氧化D、置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧时发出白光,并生成无色无味的气体
B、红磷在空气中燃烧时,产生大量白烟
C、细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,并产生黑色固体
D、硫粉在空气中燃烧时,产生明亮的蓝紫色火焰,并生成无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表列出了20℃时NaNO3溶解实验的一组数据,下列叙述不正确的是(  )
实验序号水的质量/g所加NaCl的质量/g所得溶液的质量/g
538
549
559.4
569.4
A、③所得溶液的溶质质量分数为50%
B、①②所得溶液是20℃时NaNO3的不饱和溶液
C、③④所得溶液是20℃时NaNO3的饱和溶液
D、20℃时NaNO3的溶解度为88g

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向
 
偏转 (填“左”或“右”). 该反应
 
质量守恒定律(填写“遵守”或“不遵守”),天平不平衡的原因是
 

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
(填序号)
①原子种类    ②原子数目   ③分子种类 ④分子数目  ⑤元素种类   ⑥物质种类
工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2=4NO+6R,其中R的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图(b).该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,通电后观察到红磷开始燃烧.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的
1
5
.请回答下列问题:

 (1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 
.     
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)
 

(3)写出红磷燃烧的化学方程式:
 
   
(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼的结论
(5)图(b)装置和图(a)相比有什么优点?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是该小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式
 

(2)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;
(3)从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示,请回答下列问题.

(1)A处的现象是
 
,发生反应的化学方程式
 

(2)B装置的作用是
 
方程式是
 

(3)C处发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据所学的化学知识解答:
(1)将品红滴入一杯清水中,清水很快变红,说明
 

(2)若装白磷的储罐起火,可以用水灭火,也可以用沙土填埋灭火.其中用沙土填埋灭火的原理是
 
,用水灭火的原理是
 

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