分析 (1)认识常见仪器;
(2)发生装置要根据反应物的状态和反应条件决定,收集方法是根据气体的密度和溶解性,并据高锰酸钾制氧气注意事项分析;
(3)用排水法收集的气体密度要难溶于水也不与水反应;检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断.
据发生装置的方法结合高锰酸钾制取氧气的反应原理、实验注意事项分析解答;过氧化氢制取氧气具有不需加热,节约资源,操作简便的优点;
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,是固液常温型反应,应选用B作为发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法收集.
(5)是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
(6)根据装置的特点分析.
解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯、铁架台和水槽;
(2)高锰酸钾受热时分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;反应的文字或符号表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反应符合“一变多”特点,属于分解反应;加热高锰酸钾时,用高锰酸钾制氧气需选择加热装置,故选A,用排水法收集时停止实验的正确操作步骤是先移导管后熄灯,防止水倒吸入试管引起试管炸裂;实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是试管口未放棉花,加热时高锰酸钾粉末进入导管;
过氧化氢制取氧气具有不需加热,节约资源,操作简便的优点;
(3)氧气不易溶于水也不与水反应,可用排水法收集;检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(4)过氧化氢分解制取氧气的文字表达式是过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,是固液常温型反应,应选用B作为发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法收集.
(5)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,所以选用A发生装置.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
(6)选用B装置制取气体不需要加热,节约能源、操作简单、更安全;
故答案为:(1)酒精灯;铁架台;水槽;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;A;将导管撤离水槽;熄灭酒精灯;水倒吸入试管引起试管炸裂;一团棉花;
BE;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)不易溶于水也不与水反应;将带火星的木条置于瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已集满;
(4)过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);催化剂;B;C.
(5)A;E;
(6)节约能源、操作简单、更安全.
点评 本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 沙里淘金:物理变化 | B. | 滴水穿石:物理变化 | ||
C. | 百炼成钢:化学变化 | D. | 冰冻三尺:化学变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的化学式为NH3 | B. | H2O中氢元素的化合价为-1 | ||
C. | CO(NH2)2属于氧化物 | D. | 该反应的基本反应类型为化合反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com