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    5．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
    （1）请从“A．干冰  B．氮气  C．氢气  D．稀有气体”中选择适当的物质填空（填字母）．
    Ⅰ．被认为是最清洁的燃料的是C；
    Ⅱ．可用于人工降雨的物质是A；
    Ⅲ．可填充霓虹灯的气体是D；
    Ⅳ．空气中含量最多的气体是B；
    （2）某同学决定到一口干涸的深井探险，为了安全，此同学进入深井前需进行灯火试验．

    分析 （1）物质的性质决定物质的用途，根据化石燃料的种类、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热、空气的成分、氢气燃烧产物是水等进行分析解答即可；
    （2）干涸的深井内二氧化碳浓度较高，故进入之前要做检验二氧化碳的浓度得实验．

    解答 解：（1）氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料．
    干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨．
    稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可填充霓虹灯．
    空气中体积分数最大的是氮气．
    故答案为：CADB．
    （2）由于深井内含有较高的二氧化碳，人进入后会对生命造成威胁，故进入之前要做灯火试验；
    故答案为：灯火试验．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．我省境内的白石山，因其石灰石呈白色且含杂质较少而得名，是国家级石灰岩结构地质公园．某化学兴趣小组从白石山采集来一些样品，进行了下列实验：取4份质量不同的石灰石样品，分别与27.0g相同溶质质量分数的稀盐酸充分反应后（石灰石样品中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应），经过滤、干燥，称量剩余固体的质量．剩余固体的质量与所取样品质量的关系如表所示．试计算：
    实验序号石灰石样品质量/g稀盐酸的质量/g剩余固体质量/g
    11.027.00.1
    22.027.00.2
    33.027.00.3
    44.027.01.3
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）所用稀盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命之源，与生活生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是②④（填编号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；
    ③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放．
    天然水中含有许多杂质，自来水生产过程中，常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，同时还必须进行消毒ClO2是一种新型的自来水消毒剂，工业上用Cl2与NaClO2制取ClO2．请配平下列化学方程式：□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是AD（填序号）．
    A、氧元素发生了变化      B、微粒的组成发生了改变
    C、微粒的化学性质发生了改变      D、与水分子比水合离子的电子数发生了改变．
    研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用CD（填写序号）．
    A、代替干冰     B、防止冰川熔化      C、在室温下制作冰雕  D、建室温溜冰场．
    （3）医药上可用于石膏来固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO4•2H2O，一种坚硬的固体）两种，固定骨折的石膏是CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O（或2CaSO4•H2O）（填化学式）．固定时发生反应的化学方程式为2（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O）+3H2O═2（CaSO4•2H2O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．从100g 25%某溶液中取出20g，再加水使之达到50克，则这50g溶液中该物质的溶质质量分数为10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．将氧化铜与过量的木炭粉共15g加强热，充分反应后剩余固体质量比原混合物减少了2.64g，求参加反应的木炭粉的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称a试管   b水槽
    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此时发生装置应该选用图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．
    （3）该小组同学用收集的氧气完成铁丝和氧气的反应实验，反应的符号表达式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）写出实验室制取二氧化碳的符号表达式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．收集二氧化碳的装置可以选择E，验满方法是：将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则证明已满．
    （5）该小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知可以通过在浓氨水中加入生石灰的方法产生氨气．通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．应选择制取氨气的装置是B（填字母序号），其中生石灰应盛放在名称为锥形瓶的反应容器中；收集氨气的装置是D（填字母序号）．
    （6）通过一系列气体的制取，该小组同学总结归纳出，制取任何气体的第一步都先要检查装置的气密性，否则很难收集到气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：将导管放入水中，两手紧握住试管，导管口有气泡冒出；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学兴趣小组从紫色卷心菜中提取酸碱指示剂，该实验过程中主要发生化学变化的是（　　）
    A．研碎叶片B．溶解色素
    C．过滤取液D．紫色提取液滴入白醋中变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别和除杂方法错误的一组是（　　）
    A．除去CO2中少量CO──点燃气体
    B．鉴别软水和硬水──肥皂水
    C．除去CO中的少量CO2──通过红热的木炭
    D．鉴别空气和氧气──带火星的木条

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