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    科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+ O3→MO+O2；MO+ O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（    ）

    A催化剂        B还原剂         C氧化剂          D稳定剂


    A


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（      ）

    A工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离

    B实验是制取气体的原料必须是纯净物

    C氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

    D空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组在电解水的实验中,当电解完amL水时,在正极收集到了bmL的气体,则他们在负极可以收集到的气体体积大约为(　　)

    A.b/2 mL            B.bmL           C.(a-b)mL           　D.2bmL

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们生活在千变万化的世界里，下列变化中，属于物理变化的是（    ）

    A爆竹爆炸     B木炭燃烧           C钢水浇铸         D葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（    ）

    A红磷燃烧产生大量白色烟雾

    B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

    C该实验可说明氮气难溶于水

    D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读材料，回答问题。

    材料I  氯气（Cl2）在通常情况下为黄绿色有毒气体。

    材料Ⅱ Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。

    材料Ⅲ Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

    ⑴实验室闻氯气的正确操作是                                                。

    ⑵氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于               、               。

    ⑶下列说法错误的是            （选填字母序号）

    A燃烧一定包含着化学变化

    B燃烧不一定要有氧气参加

    C物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

    D爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的说法不正确的是（    ）

       A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变  

    B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率  

    C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率  

    D. 任何化学都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。

    ⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了                       。

    ⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是                           。

    ⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是                               。

    ⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是                     。

    ⑸用排水法收集氧气，当气泡                时，再开始收集。

    ⑹集满氧气的集气瓶应盖好              ，              放出实验桌上。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气（N2），而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（      ）

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