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    4．将品红滴入热水和冷水中，其实验现象如表所示．
    实验过程冷水热水
    开始红色扩散较慢红色扩散很快
    长久放置最终均成为红色均匀、透明的液体
    依据此实验现象，下列解释中，不正确的是（　　）
    A．分子是由原子构成的
    B．分子间有间隔
    C．分子总是在不断运动着
    D．温度升高，分子能量增大，运动速率加快

    分析 物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的且温度越高微粒运动得就越剧烈．

    解答 解：在冷水和热水中都能扩散且最终均形成均匀、透明的液体说明分子在不断地运动，品红能溶解在水中说明分子之间存在间隔．而在热水中扩散的得快，说明温度越高分子运动得越快．故B、C、D正确，而A不能得到体现．
    故选A．

    点评 本题结合图表考查应用微粒的基本特征解释日常生活中的一些现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液．为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案：
    【实验一】取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：
    第1组第2组第3组
    盐酸的质量/g204060
    生成气体的质量/s2.24.45.5
    根据实验及有关数据进行分析与计算：
    （1）上述三组实验中，碳酸钠有剩余的是哪几组？第1组和第2组；
    （2）100g碱性调味液中碳酸钠的质量为13.25g；
    （3）100g碱性调味液与该盐酸恰好反应时，需盐酸的质量为50g，
    （4）【实验二】在上述第3组反应后的溶液中滴加AgNO3溶液，绘得生成沉淀的质量随滴加AgNO3溶液质量的曲线如图．根据实验及有关数据计算碱性调味液中氯化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．阅读下面短文并回答：
    用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失．
    根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：（1）硬度小（2）银白色（3）密度小于水（4）固态（5）熔点低
    化学性质是与水发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质中，物质类别不同的是（　　）
    A．氯化亚铁　硫酸钠B．生石灰 消石灰C．纯碱  食盐D．熟石灰 火碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A．用食醋制无壳鸡蛋B．用紫卷心菜自制酸碱指示剂
    C．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气D．用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在实验室制用加热高锰酸钾制取取氧气主要分为七步．下列排序正确的是（　　）
    ①点燃酒精灯，给试管加热
    ②检查装置的气密性
    ③把试管固定在铁架台上
    ④将高锰酸钾装入试管中，塞上棉花，用带导管的塞子塞紧
    ⑤用排水集气法收集一瓶氧气
    ⑥用灯帽盖灭酒精灯
    ⑦将导管从水槽内拿出来．
    A．③②①④⑥⑤⑦B．②④③①⑤⑥⑦C．②④③①⑤⑦⑥D．②③④①⑤⑦⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关氧气的说法中正确的是（　　）
    A．空气中的氧气质量分数约为21%
    B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    D．常用带火星的木条来检验空气中的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
    （1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从A（填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是浓硫酸．
    （2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）溶解度随温度升高而减小的物质是乙．
    （2）a点的含义：在t1℃时甲和乙的溶解度相等．
    （3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是降温．
    （4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用降温的方法．
    （5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%．

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