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【题目】在人们担心化石能源被耗尽时,科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”。可燃冰的外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成,1体积可燃冰可储载100200倍体积的甲烷气体,具有能量高,燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前,我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。

回答下列问题:

1)可燃冰属于_____________。(填字母序号)

A 纯净物 B 混合物

2)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__________________________________

3)甲烷中氢为+1价,碳为________价。

4)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是_________ 。(填字母序号)

A 氢气 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油

5)甲烷重整可以得到合成气体,其反应的微观示意图如图:

写出上述反应的化学方程式:_____________________

6)用不同催化剂可使合成气体合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是_____(填序号)。

A 甲醛(CH2O B 甲醇(CH3OH C 尿素[CO(NH2)2]

【答案】B -4 A CH4+H2OCO+3H2 C

【解析】

1)可燃冰主要成分是甲烷,还含有一些杂质,是混合物。故选B

2)甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为

3)甲烷的化学式是CH4,氢元素显+1价,设碳元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x++1×4=0,则x=-4价。

4A、氢气燃烧生成水,对环境没有污染,符合题意;

B、可燃冰燃烧释放出二氧化碳等气体,会造成温室效应,不符合题意;

C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体,会造成温室效应,不符合题意;

D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体,会造成温室效应,产生的二氧化硫气体会造成酸雨,不符合题意。故选A

5)由微观反应示意图可知,该反应是甲烷与水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气,化学反应方程式为:CH4+H2OCO+3H2

6)由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变,在反应前的物质中含有碳、氢、氧三种元素,不含有氮元素,可以合成甲醛、甲醇,但不能合成尿素。故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。

(经典赏析)用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_____

1)该实验中选择汞为实验药品,把它放在密闭的容器里连续加热12天,发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少 ,对应观察到的现象为_____

2)该实验中使用汞的缺点是_____

A 汞有毒,实验过程中不安全 B 汞为液态,在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D 实验时间太长

(实验回顾)图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的文字表达式:_____

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

3)对该实验认识正确的是_____

A 红磷燃烧产生大量白色的烟雾

B 红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大

C 红磷燃烧以后,须冷却到室温方可打开止水夹

D 该实验可说明氮气难溶于水

(问题提出)某小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知:

燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测得结果与理论值相差较大。

(实验改进)Ⅰ.根据铁丝在空气中生锈的原理(铁与氧气和水发生反应生成铁锈)设计如图3实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如表:

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

1)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。(消耗的水的体积忽略不计,计算结果精确到0.1%)。

2)实验反思:从原理的角度分析,与红磷燃烧法相比,用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_____

(经典再识)科学家选择汞作为药品也有优点:汞的沸点为356.6℃,加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应,反应可以达到完全,因此汞_____(填“能”或“不能”)将密闭容器内的氧气几乎耗尽!

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法错误的是(  )

A. d点的意义是t2℃时AC的溶解度相同

B. t2℃时ABC的等质量饱和溶液中,溶剂质量由大到小顺序是ACB

C. 若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点,宜采取的方法是恒温蒸发溶剂或降温

D. 若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得三种溶液的溶质的质量分数的大小关系为BCA

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF是初中常见的物质,其中A是可参与光合作用的气体,B是酸溶液,C为黑色粉末,D为钡盐溶液,E俗称纯碱, F为盐溶液,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化另一种物质,“——”表示两种物质间能发生反应,图中已略去部分物质)。

1B物质或B的溶质的化学式为_____________

2D + F反应的化学方程式为____________________________

3E → A反应的化学方程式 ________________________

4)写出一个A在生活中的用途:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学:

(1)如图四种途径都可以得到氧气:

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,______(”“”)途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式:乙:______;丙:______

(2)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置如下图所示。打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是______(选填字母)

A 硫酸钠稀溶液 B 碳酸钠溶液

C 氢氧化钠溶液 D 澄清石灰水

请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验操作正确的是(

A. 加热液体B. 滴加液体

C. 读取液体体积D. 倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学用废弃的黄铜(铜锌合金),通过两种途径制取硫酸铜晶体。实验流程如图所示:

1)操作a______

2)浓硫酸是化学实验室里一种常见的酸。实验室稀释浓硫酸的操作是:将______,并用玻璃棒不断搅拌。

3)滤液A中的溶质是______

4)铜在空气中灼烧的反应方程式______

5)兴趣小组的同学通过查资料获悉,铜和浓硫酸在加热条件下发生反应的方程式是:,以上两种途径,哪种途径制取硫酸铜晶体更好?请说明理由。______(答一点理由即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDE 是初中化学中常见的不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示两端的物质能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成份之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物,请回答下列问题。

1)写出E 的化学式:_____

2)选择C 作为食品干燥剂的原因有_____ (答两条即可)

3)写出D转化为F的化学方程式_____

4)上述反应没有包含的基本反应类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自从央行公告第四套人名币1角硬币从2016111日起只收不付后,菊花1身价飞涨。一个很重要的原因是,菊花1材质特殊导致日渐稀少,其使用了铝锌材质。铝、锌元素的部分信息如下,则说法正确的是(  )

A. 铝比锌的金属活泼性更弱

B. 相等质量的铝和锌和足量稀硫酸反应,铝产生的氢气多

C. 锌原子的最外层电子数比铝多17

D. 铝的相对原子质量为

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