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6.小明用如图装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成白色的小液滴.不久铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:可燃物燃烧需要同时满足的条件是:温度达到可燃物的着火点、与氧气接触.
以上反映出白磷具有的物理性质:不易溶于水、密度比水大(答两点即可).
实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时他发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该现象温度已达到白磷的着火点,露出水面与空气中的氧气接触.

分析 (1)根据燃烧的条件考虑;
(2)根据题干所给信息来考虑物理性质;
(3)根据燃烧的条件考虑.

解答 解:(1)由实验现象对比可知,可燃物燃烧需要同时满足的条件是与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.故填:温度达到可燃物的着火点,与氧气接触.
(2)由白磷熔化成一白色小液滴可知白磷具有的物理性质有白色、固体、熔点低,因为白磷在水下所以密度比水大、不易溶于水等性质.故填:不易溶于水、密度比水大;
(3)白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来的原因是热水中的白磷的温度已经达到了其自身的着火点,不燃烧的原因是没有和氧气接触,白磷刚露出水面就能够和氧气接触,燃烧起来.故填:温度已达到白磷的着火点,露出水面与空气中的氧气接触.

点评 本题考查了可燃物燃烧条件的实验探究,通过回答本题知道了物质燃烧的条件,白磷的物理性质,掌握了探究燃烧条件的实验设计方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某反应的微观示意图,若●表示氧原子,○表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.图中甲乙丙三种物质都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中甲乙丙三种分子均是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.受益于“西气东输”工程,许多城市城区居民用上了天然气.天然气是一种无色、无味的气体,密度比空气小.天然气泄漏后,遇明火、静电容易发生爆炸.因此输送时,天然气中会混入一种具有强烈刺激性气味的气体(硫醇)
(1)天然气的主要成分是CH4 (填化学式),它属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
(2)在输送的天然气中混入硫醇的目的是有利于及时发现天然气泄漏,避免安全事故的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.钓鱼岛是我国的固有领土,其周边区域蕴藏着丰富的海洋资源.根据所学知识,回答下列问题:
(1)天然气的主要成分CH4(填化学式),这属于有机物(选有机物、无机物)
(2)从海水中提取单质镁的过程如下图所示:

在上述转化过程中,所发生的化学反应属于复分解反应的是①②(填反应顺序标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,它们含有相同的金属元素,其中B为红色固体,图中“→”表示物质在一定条件下的转化关系.(部分反应物、生成物以及反应条件省略).
(1)若B为化合物,C的化学式是FeCl3或Fe2(SO43,B→A的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若B为单质,写出C→D的化学方程式Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3,该反应发生的理由是符合复分解反应的条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应.
(1)小刚关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化.B 中盛放氢氧化钙溶液.
(2)小刚打开K,继续通入二氧化碳.假设B中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.此步实验目的是验证二氧化碳与氢氧化钙能反应.
小丽认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是如果没反应,则B中会出现浑浊现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学为了测定氯化钠和氯化镁固体混合物中氯化镁的质量分数进行如下实验:将80g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的氢氧化钠溶液,获得如表实验数据:
实验次数
固体混合物的质量(g)20202020
加入氢氧化钠溶液的质量(g)20406080
生成沉淀的质量(g)2.9m8.78.7
(1)表中m的值为5.8.
(2)原固体混合物中氯化镁的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)装置图中仪器a的名称为锥形瓶.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用A装置来制氧气.其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:
     一是把发生装置由A改为B,其理由是可以控制液体的滴加速度.
     二是将过氧化氢溶液加水稀释,溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为
20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒  ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管 ⑥玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有字母仪器的名称:a试管,b锥形瓶.
(2)若实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集氧气,应选择的制取装置为②④(或②⑥),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选择⑥收集气体,反应开始后,当气泡连续、均匀冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里.
(3)甲烷是一种无色无味,难溶于水,密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,制取并收集干燥的甲烷,下列组合可行的是B.
A.①③④B.①③⑤C.①③⑥D.②③④E.②③⑤

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