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13.根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)选择A与E或组合成装置可制取氧气,其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是;若要制取较纯净的氧气,则实验装置应选A  和E(填字母)
(2)实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是;在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验.
(3)D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从a(填a或b)端通入.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是G.(填字母)
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有加热时要预热(只写一条).

分析 (1)从氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;选择A装置,是加热固体制取气体的装置,并在试管口加一团棉花可制取氧气,说明选择的药品是高锰酸钾去分析;
(2)从过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳都是固体和液体反应且不需加热制取气体,用止水夹夹住导管,从长颈漏斗中不断加入水,如果水不能充满锥形瓶,则表示气密性好,否则,气密性不好去分析;
(3)从水从a管进入集气瓶,瓶内的氧气被水从b导管出去分析;
(4)从实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),由于反应是固体和液体反应且不需加热制取气体,硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,去分析;
(5)从使用A装置时,给试管加热要进行预热去分析.

解答 解:(1)由于氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;选择A装置,是加热固体制取气体的装置,并在试管口加一团棉花可制取氧气,说明选择的药品是高锰酸钾;用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;用向上排空气法收集时,集气瓶口是一个敞开环境,外面的空气可能进入集气瓶内,而用排水法收集时,由水形成的密闭环境,故收集到的氧气更纯.
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,是固体和液体反应且不需加热制取气体,所以可选装置B在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验;
(3)由于D装置内装满氧气,水从a管进入集气瓶,瓶内的氧气被水从b导管出,当水充满整个集气瓶,瓶内的氧气被排净;故答案为:a.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),由于反应是固体和液体反应且不需加热制取气体,所以可选装置B;硫化氢气体密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,能溶于水形成氢硫酸,所以不能用排水法;故答案为:B     G;
(5)使用A装置时,给试管加热要进行预热,否则会使试管因受热不均而炸裂;故答案为:加热时要预热.
答案:
(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽;A;E;
(2)B;气密性的检验;
(3)a;
(4)B;G;
(5)加热时要预热

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学符号表示:
①氯元素Cl
②3个铝离子3Al3+        
③2个氢原子2H         
④2个水分子2H2O
⑤碳酸根离子CO32-              
⑥氧化镁中镁的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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4.下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

(1)上述粒子中,属于阳离子的是⑤(填序号,下同);属于同种元素的是②③;与 ②化学性质相似的是⑦.
(2)在原子结构中决定原子质量的是原子核.

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1.钒被誉为“合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示.请回答下列问题:
(1)钒原子的质子数为23,x=2.该元素在周期表中排在第四周期.
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8.如图是实验室制取气体的装置.

①仪器X的名称是酒精灯.
②写一个A装置制取O2的文字表达式氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
③B和C装置均可制取O2,C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使C装置中反应停止的原理当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止.
④若用D装置采取排水法收集O2,请简述操作步骤首先将瓶内装满水,再通入气体;若用D装置采取排空气法收集O2,从a(a或者b)端进.

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18.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:

①吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管  ;
②用排水法收集气体时,需要用水槽、集气瓶;
③给物质加热时,需要用酒精灯;
④量取一定量体积的液体时,需要用量筒、胶头滴管;
⑤能加热的仪器是试管、烧杯;能直接加热的仪器是试管;加热时,应用火焰的外焰部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.水资源不足,将严重影响人类的生存.请结合下列信息回答:
紧缺程度人均水量/(m3•ɑ-1)(ɑ,年的符号)
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
(1)我国人均水量约为2300m-3•a-1,居世界第30位,水资源紧缺程度为轻度缺水
(2)“节约水资源,刻不容缓”为节约有限的水资源,说说如何做到节约用水
①一水多用,例如洗菜水用于浇花;②使用节水龙头;③农业上使用滴灌、喷灌.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.根据化学方程式不能获得的信息是(  )
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3.陌生实验拓展逻辑思维
(1)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有难溶于水的性质.图1装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.若瓶内装满空气收集气体时,制得的气体从b端进入,该气体是B(填字母).
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