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用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:
(1)指出装置A中的错误之处:
①______;
②______.
(2)纠正错误后,完成以下实验内容:
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;
②实验开始时应检查装置A的______;
③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______,观察到装置C中的现象是______:
④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是______,说明二氧化碳具有______的性质.
(1)通过教材二氧化碳的实验装置可知:
①用硫酸是错误的,不用硫酸的原因是生成的硫酸钙阻止了反应的进一步进行;
②长颈漏斗未插入液面以下是错误的,这样的话会导致二氧化碳气体通过长颈漏斗泄露;
(2)①制取二氧化碳的化学方程式可以在课本直接找到,即:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②作任何有关气体实验(尤其是有毒性气体),第一步都是要检验装置的气密性;
③d;澄清石灰水变浑浊.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是检验二氧化碳的一个常用方法;
④下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡后熄灭;主要是因为二氧化碳的密度比空气大,所以填充烧杯的顺序是:由下向上;既证明了二氧化碳不支持燃烧、自身也不会燃烧的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)
有一瓶气体,它由H2、CO2、CO和CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验:
(1)将该气体通过足量的澄清石灰水,未见出现沉淀;
(2)在导管口将该气体点燃,该气体安静燃烧,火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上出现水珠;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡石灰水变浑浊。请回答下列问题:
A、该气体中一定没有         气体。
B、该气体中肯定含有         元素。
C、写出该气体的三种可能组成
                                                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学为制备二氧化碳、氢气和氧气,准备了下图所示的几种装置
(1)若用装置A制取氧气,在试管口放一团棉花,发生反应的化学方程式为:______.收集一瓶氧气可选用______装置(填字母).
(2)若用装置B制取氢气,发生反应的化学方程式为:______.若用装置F代替B,F与B装置相对比的优点是______.
(3)为制备并收集一瓶二氧化碳,可选用的装置为______(按连接顺序填).
(4)某同学加热固体小苏打制取二氧化碳,则发生装置选用______(填字母).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取氢气时,下列说法不正确的是(  )
A.可用向下排空气法收集
B.待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集
C.用排空气法收集氢气点燃发现不纯时,可马上再收集再检验
D.盛氢气的集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌子上

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列实验装置图,回答问题(填装置序号):

(1)实验室用高锰酸钾制O2,应选用的发生装置是______,可选用的收集装置有______;该反应的化学方程式为______;实验室用过氧化氢溶液制O2,应选用的发生装置是______
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是______,可选用的收集装置有______;
(3)检验CO2是否收集满的方法是______.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.那么制氨气发生装置应选择______,收集装置应选择______.
(5)如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体,应选择的发生装置是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

气焊和气割都需要用到乙炔.乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈.请回答:

(1)乙炔的物理性质之一是______;
(2)图中仪器a的名称是______;
(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是______(填序号).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是______.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是______(填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:①______;②______.
(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入______.
②当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是______.(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:在装置Ⅱ中装满水后,______K1,______K2.(填“打开”或“关闭”)将装置Ⅱ(图2)长导管接装置I出气管,打开K1、K2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据如图装置回答下列问题:
(1)实验室里制取某种气体既可用装置A,也可以用装置B.分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式.
(2)若用装置C收集这种气体,应从______(填“a”、“b”)端进气.证明该气体是否收集满的方法是什么?
(3)利用上述装置组合还可以制取其他气体.请你选择发生装置______(填写对应字母,下同)和收集装置的进气端口______连接制取一种气体,并写出制取的化学方程式.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

1、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称a______,b______.
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是______(填序号),原因是______
______气体收集装置是______(填序号).
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______,应选择的发生装置是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入氧气.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______.

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