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    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用的

    药品如图5－1－1中A所示，小李设计的实验装置和           A                        B

    选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    ①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________；

    小李在实验过程中可观察到的现象是__________________天平_______。

    ②实验结论   小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

    小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

    ③你认为___________结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。

    ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：__________________________________________________________

     


        答案   


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（    ）

    A．原子是最小的粒子，不可再分    B．温度越高，分子运动速率越快

    C．分子是保持物质性质的一种粒子  D．镁原子与镁离子的化学性质相同

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：

    （1）物质a主要成分的化学式是　；

    （2）物质b主要成分中阳离子是　　；

    （3）写出由CO2反应生成的物质d的化学式　　；

    （4）标出物质e化学式中带点元素的化合价　　；

    （5）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议不可行的是　　 （填序号）．

    ①开发太阳能、水能、风能等新能源； ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据题目要求回答下列问题．

    （1）如图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）　　．

    ①调游码  ②放称量纸   ③称量物放左盘  ④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码

    A．①②③④⑤⑥   B．④②③⑤⑥①    C．④⑤⑥①②③

    （2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为　　，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1　=　m2．

    （3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为　　，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1　　m2，其原因为　　．

    （4）在4A+5B═4C+6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若有1.7g A与B完全反应生成3g C，则B和C的质量比为　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律：

    ①镁带在空气中燃烧的化学方程式为　　；

    ②小新认为：镁带完全燃烧后，剩余固体质量要比参加反应的镁带质量大，理由是　　；

    ③而小明认为：镁带完全燃烧后，剩余固体质量要比参加反应的镁带质量小，理由是　　；

    ④小新查阅资料知：镁不仅能在氧气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧．于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，产生大量白烟，瓶壁有黑色物质生成，请写出这个反应的化学方程式　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请仔细看右图，他是测定白磷燃烧前后质量变化情况的，用验证质量守恒定律的实验试回答：

     玻璃棒   白磷   
    （1）白磷燃烧时可以看到产生浓厚          。          

    （2）左盘锥形瓶在实验前后均要用瓶塞塞紧，这是因为：  
         ①                                   
         ②                                      
      （3）为防止瓶塞被冲开，你能对实验作怎样的改进？
                                                                   
      （4）实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？                                                

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

    (1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是______________。

    (2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是________________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是________，该反应的化学方程式为__________________。

    (3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是________。

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学常见的几个实验操作如下图，其中正确的是 （      ）

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁是生产和生活中使用最多的金属材料，下列关于铁的叙述不正确的是(   )

    A.铁生锈时生成四氧化三铁

    B.表面涂漆以防止铁生锈

    C.铁制品应放置于干燥的环境中

    D.经常清扫铁器表面灰尘可以防止铁生锈

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