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我们长跑后,腿会发酸,这是因为肌肉中产生了乳酸C3H6O3,过一段时间后,这种酸痛现象会慢慢消失,原因是乳酸与人体中的氧气反应生成了水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据方程式书写步骤:“写配注等”书写方程式.
解答: 解:乳酸和氧气反应生成二氧化碳和水,写出反应物、生成物的化学式,然后以乳酸为起点,利用最小公倍数法配平,方程式是C3H6O3+3O2═3CO2+3H20;
故答案为:C3H6O3+3O2═3CO2+3H20
点评:解答时写出正确的化学方程式,此题考查化学反应方程式的书写.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

含有CO2和CO的混合气体30g,在氧气中充分燃烧后,混合气体的质量增加12.8g,原混合气体中CO2的质量是(  )
A、15.2gB、7.6g
C、3.8gD、5.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

对蜡烛及其燃烧的探究.
实验步骤观察物质的性质、变化、现象结论或解释
(1)点蜡烛前
①观察蜡烛的制作材料
②观察蜡烛的颜色、状态、形状
③用小刀切下一块投入水中
蜡烛呈白色
 
态圆柱状,能被小刀切割,漂浮在水面上,不下沉,也不消失
①蜡烛由白色石蜡和烛芯制成,
③密度比水的
 
,硬度
 

,难溶于水
(2)点燃蜡烛
①用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛的火焰
②取一根火柴梗,迅速平放在火焰中,约1s后取出
③用一个干燥烧杯罩在火焰上方,片刻后取下烧杯,迅速注入少量澄清石灰水并振荡
①火焰分三层,
 
最明亮,焰心最暗
②对准外焰部分的火柴梗最黑
③烧杯内壁有
 
,澄清石灰水
 
蜡烛火焰的
 
温度最高,蜡烛燃烧生成了
 
 
(3)熄灭蜡烛
①将蜡烛熄灭观察
②用点燃的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟
①有白烟出现
②白烟
 
(选填“能”或“不能”)燃烧
蜡烛燃烧时先有固态转变成液态,再由液态转变成
 
态,最后燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁与铝合金共mg和足量盐酸反应后,在标准的状况下生成H2的质量为0.1g,下列数值中m最可能是(  )
A、0.85g
B、1.05g
C、1.20g
D、1.25g

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科目:初中化学 来源: 题型:

张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了,需要重新测定并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入少量二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果为33.7g.(可能用到的相对原子质量:H-1;O-16)
(l)反应中二氧化锰的作用是
 

(2)若二氧化锰的质量是0.5g,则生成的气体的质量为
 
g;
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,在A瓶中盛满红色的水,然后向B瓶中放入一些从废电池上取下的锌,再注入稀硫酸,立即塞紧瓶塞,你会看到红色的水从A瓶尖嘴玻璃管中喷出,形成美丽的喷泉.你能解释这是为什么吗?如果你量取B瓶中产生的气体的体积,你将怎样改革该装置?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月,温家宝总理出席联合国哥本哈根气候变化会议,温总理在发言中指出,中国是近年来节能减排力度最大的国家,这里的减排主要指降低碳排放.有科学家设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,从而造成灾难性的后果.
(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有:
 
.(写一种即可)
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:
 

(3)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度增大,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(  )
A、酒精可作酒精灯燃料
B、铜丝用于制导线
C、氮气用于食品防腐
D、液态氧可用作发射火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的名称或化学式,并指出物质的类别(物质指单质、氧化物、酸、碱、盐)
物质名称生石灰
 
碳酸氢铵
 
石碱
化学式
 
HNO3
 
Fe(OH)2
 
物质类别
 
 
 
 
 

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