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2.研究微粒的组成、性质、数量和质量多少是化学中重要的内容,请回答下列问题:
(1)水通电过程中,没有变化的微粒是原子(填分子或原子);水蒸发过程中,变化的是微粒之间的间隙
(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是分子在不断地运动.
(3)下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

其中表示构成化合物的分子是图①(填编号),图③中的分子的化学式是H2
(4)2010年10月1日,我国“嫦娥二号”卫星成功“奔”月.承担本次发射任务的长征三号丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼.偏二甲肼的化学式为C2H8N2,它是由三种元素组成,C和N的原子个数比为1:1,氢元素的质量分数为13.3%(精确到0.1%).

分析 (1)根据原子是化学变化中最小的微粒以及水蒸发过程中,变化的是微粒之间的间隙进行解答;
(2)根据分子的性质进行解答;
(3)根据图中元素的种类、分子的构成形式正确判断物质的所属类别进行解答;
(4)根据偏二甲肼的化学式为C2H8N2进行解答.

解答 解:(1)原子是化学变化中最小的微粒,所以水通电过程中,没有变化的微粒是氢原子和氧原子;水蒸发过程中,变化的是微粒之间的间隙;故填:原子;间隙;
(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是分子在不断地运动;故填:分子在不断地运动;
(3)由不同种元素组成的纯净物属于化合物,由于①中分子中含有两种原子,所以属于化合物;因为“●”表示氢原子图③中的分子是氢气分子;故填:①;H2
(4)偏二甲肼的化学式为C2H8N2,它是由碳、氢、氮三种元素组成,C和N的原子个数比为2:2=1:1,氢元素的质量分数为$\frac{1×8}{12×2+1×8+14×2}$×100%=13.3%;故填:三;1:1;13.3%.

点评 解答本题的关键是要掌握物质的分类方法、物质的反应类型和微观粒子以及利用物质的化学式判断物质的元素组成等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学就在我们身边.请用相关的化学知识回答下列问题:
(1)牛肉中富含的营养素是蛋白质.
(2)人体摄入锌不足会引起多种疾病,补锌可通过服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液,则葡萄糖酸锌是由四种元素组成,其中属于微量元素的是锌(填名称).
(3)“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”.用CO2和H2反应,只生成一种产物并且能实现“零排放”,该反应的基本类型为化合反应,反应生成物是下列中的C(填字母序号).
A.C2H4O     B.C2H4O2  C.CH2O2     D.C3H6O
(4)人呼吸产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH变小 (填“不变”、“变大”或“变小”).
(5)“波尔多液”能杀死葡萄表皮的病菌,它是用硫酸铜溶液与石灰水混合而成的,反应的化学方程式为:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4;若喷洒“波尔多液”不久就采摘葡萄,表皮上常会残留一些水洗不掉的蓝色斑点,这些蓝色斑点属于碱(填“酸”、“碱”、“盐”、或“氧化物”),这时可在厨房用品中选用食醋浸泡将其洗去,此反应的基本类型属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等.如图所示的食物金字塔是营养学家提出的健康饮食食物结构.
(1)蛋、奶、鱼、肉中含量均较高的营养素是蛋白质(选填序号);
(2)糖类对人体的作用是供能物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
量取5.0mL液体
C.
点燃酒精灯
D.
滴加液体试剂

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17.利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)仪器d的名称是集气瓶;
(2)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有abdh(填字母).
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fgh(填字母).步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来实验开始没有称量红砖粉末的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳.下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)F.CO
(2)写出C和澄清石灰水反应化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)写出C和X反应化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.将“先”或“后”填在下列实验的横线上.
(1)点燃可燃性气体,后点燃,先检验纯度.
(2)用高锰酸钾制取氧气的实验开始时,后装药品,先检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的ABCD(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是1装置漏气,2稀盐酸量不足,3石灰水量不足(写出其中3条).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→c→d→a→b→F.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据如图回答问题:
(1)实验仪器a的名称是酒精灯;
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,所选用的发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A(填A~E序号,下同),所选用的收集装置是C或E,用装置C收集氧气时,将带火星的木条放在瓶口,若观察到复燃,说明瓶中已充满氧气.

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