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    【题目】下列仪器，在过滤时用不到的是（　　）

    A. 玻璃棒B. 铁架台C. 蒸发皿D. 烧杯

    【答案】C

    【解析】

    过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。

    A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。

    B、过滤时需用铁架台固定漏斗，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。

    C、过滤时不需要进行加热，无需使用蒸发皿，故选项符合题意。

    D、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。

    故选：C。

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    【题目】下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法不正确的是

    A. 大气层中CO2过多会造成“温室效应”B. 石墨导电性好，可作电极

    C. C60是一种新型的化合物D. 金刚石硬度大，可切割大理石

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    【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
    【提出问题】
    木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
    【猜想与假设】(1)可能是CO．(2)可能是CO2 ．
    （1）【设计实验方案】
    检验CO2的方法是(用化学方程式表示)。
    （2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是。
    他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
    （3）【实验与结论】设计的实验装置图如下：

    实验现象

    实验结论

    A中固体由黑色变成红色

    有生成

    B中黄色试纸没有变蓝

    没有生成

    C中

    有CO2生成


    （4）【反思与评价】
    如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
    （1）用适当的化学符号和数字填空：
    ①磷元素；
    ②一个亚铁离子；
    ③2个三氧化硫分子；
    ④天然气的主要成分；
    ⑤过氧化氢中氧元素的化合价为﹣1价 ．
    （2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：
    ①氯化钠是重要的调味品，它是由构成(选填“分子”、“原子”或“离子”)；
    ②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性；
    ③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是；
    ④可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将锌粉加入到硫酸铜溶液中，一段时间后过滤，得蓝色滤液和滤渣。滤渣的成分是

    A. ZnB. CuC. Zn、CuD. ZnSO4、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）请写出下列物质的化学式： D ， E,G ， H。
    （2）请写出下列变化的化学方程式：
    ①B→F ，
    ②C→B ，
    ③B→G。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观构成方面来看，稀盐酸和稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质。下列变化不能体现酸溶液相似化学性质的是

    A. 稀盐酸能使紫色石蕊变红B. 稀硫酸能与氢氧化钠溶液反应

    C. 稀硫酸能与氯化钡溶液反应D. 稀盐酸能与碳酸钙反应

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    【题目】下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，能观察到蓝紫色火焰的是（ ）

    A. 铁丝B. 硫C. 磷D. 木炭

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