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如图中,甲是钠离子结构示意图,乙是氯原子结构示意图,丙是钛元素在元素周期表中的相关信息.下列有关说法中,正确的是(  )
A、钛属于非金属元素
B、钠离子符号是Na
C、钛的相对原子质量是22
D、氯原子在化学反应中易得到电子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.进行解答;
B、根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.进行解答;
C、根据钛元素在元素周期表中的相关信息,进行解答;
D、根据辨别元素的种类方法和非金属元素在化学反应中易得到电子,进行解答.
解答:解:A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.可知钛属于金属元素;故A错误;
B、根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.由此可知钠离子符号是Na+;故B错误;
C、根据钛元素在元素周期表中的相关信息,可知钛的相对原子质量是47.87;故C错误;
D、根据辨别元素的种类方法,氯为非金属元素,非金属元素在化学反应中易得到电子;故D正确;
故选D.
点评:本题考查辨别元素的种类方法及离子的表示方法,在解题中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型:
(1)木炭在空气中燃烧:
 
、(
 

(2)氯酸钾和二氧化锰混合物加热:
 
、(
 

(3)任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个氢原子的质量为1.67×10-27kg,一个碳原子的质量为1.993×10-26kg,求氢原子的相对原子质量(只列出计算式即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、化合反应不一定是氧化反应
B、有氧气参加反应一定是化合反应
C、氧化反应只能有一种物质生成
D、分解反应的生成物中肯定有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列结构示意图序号填空
(1)其中属于阴离子的是
 
(填序号,下同); (2)属于同种元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定.生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅、锰等元素(除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应).兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀硫酸,直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图所示.
(1)从化学元素与人体健康的角度考虑,我们应选用铁锅还是铝锅,为什么
 

(2)废铁锅片中铁单质的质量分数为
 
.(结果保留到0.1%)
(3)所得溶液中所含溶质的化学式为
 
,计算溶液中硫酸铁的质量.(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体
C、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某些物品的近似pH,呈碱性的是(  )
A、猕猴桃  pH=3.2
B、食用醋  pH=3.3
C、纯牛奶  pH=6.5
D、苏打水  pH=9.1

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(水能吸收氨气,防止逸散在空气中污染环境)
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
 
;③
 

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达式为
 
,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
 
 
 
.若E装置中水不满,对测量氧气的体积
 
(填“有”或“没有”)影响.
(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为高锰酸钾进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
 
 

(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气(NH3),已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水.用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是
 
(填字母),收集氨气的最佳装置是
 
H(填字母),原因是
 

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