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运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？请你参与探究．实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式．
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是．
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后（药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．

样品质量装置及药品总质量装置及反应后物质总质量
实验数据 144g 394g 378g
【问题讨论】（1）药水瓶中碱石灰的作用为．
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是．
（3）根据实验数据计算：①生成氧气g．
②样品中过氧化钙的含量是g．
实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】①如下图所示，连接好装置，检查装置气性合格；
②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入右上图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；⑤查得CO₂的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
【问题讨论】（4）图中油层的作用为，油层上方留有空气，会使测量结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为，这个反应的发生可能使测定结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（5）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法为．步骤②中将样品和水混合的目的是．
（6）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为g．

解：【进行实验】因为酚酞试液遇到碱性溶液变成红色；根据信息过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的方程式为：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑；
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，说明溶液不再呈现碱性，是因为Ca（OH）₂被空气中的二氧化碳反应掉了生成了碳酸钙；
【问题讨论】（1）药水瓶中碱石灰的作用为吸收O₂中的水蒸气，起干燥作用；
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是：生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大；（3）根据质量守恒定律：生成氧气的质量=394.0g-378.0g=16.0g；
设过氧化钙的质量为x
2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
144                  32
x                   16g
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$    x=72g
因此样品中过氧化钙的含量是 $\text{[math]}$ ×100%=50%；
（4）因为二氧化碳易溶于水，因此油层的作用是防止CO₂溶于水；本实验是利用气压把水排出，因此油层上方留有空气，会使测量结果不受影响；因为测定氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，反应的方程式为：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；因为此过程是放热反应，造成气体体积膨胀，因此结果偏大；
（5）调节量气管内液面与油层液面相平的方法是：要上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平；因为CaO₂会和水反应产生氧气，会影响实验结果，因此将样品和水混合的目的是：除去CaO₂，防止在烧瓶中产生氧气；
（6）得到27.75g固体为氯化钙，其中钙元素的质量为：27.75g× $\text{[math]}$ ×100%=10g，因为反应前后元素的质量不变，因此过氧化钙的质量为：10g÷ $\text{[math]}$ ×100%=18g．
故答案为：【进行实验】红； 2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑；
【意外发现】Ca（OH）₂与空气中的二氧化碳气体反应成生了碳酸钙；
【问题讨论】（1）吸收O₂中的水蒸气；
（2）生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大；
（3）16g；50%；
（4）防止CO₂溶于水；不受影响； Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；偏大；
（5）要上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平；除去CaO₂，防止在烧瓶中产生氧气；
（6）18．
分析：【进行实验】根据实验探究的过程和学过的知识可知：酚酞试液遇到碱性溶液变成红色；过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，写出反应的方程式；
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，可能是因为Ca（OH）₂被空气中的二氧化碳反应掉了；
【问题讨论】（1）药水瓶中碱石灰的作用为吸收O₂中的水蒸气，起干燥作用；
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是：生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大；
（3）根据质量守恒定律结合化学方程式的计算进行分析；
（4）根据二氧化碳易溶于水分析油层的作用；氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，此过程是放热反应，造成气体体积膨胀，因此结果偏大；
（5）调节量气管内液面与油层液面相平的方法是：要上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平；将样品和水混合的目的是除去CaO₂，防止在烧瓶中产生氧气；
（6）根据得到27.75g固体为氯化钙，可以求钙元素的质量，反应前后元素的质量不变，然后求过氧化钙的质量．
点评：本题属于信息题的考查，解题的关键是依据题目有关的信息结合相关的知识进行解析，这种题目的特点往往是起点高、落点低．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

31、长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量
过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气，过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究：
实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成

红

色，则猜想成立．写出反应的化学方程式

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

【意外发现】长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，他们认为褪色的可能原因是

二氧化碳和氢氧化钙反应生成了碳酸钙

．
【查阅资料】过氧化钙在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙．
实验探究二：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图所示，连接好装置，检查装置气密性；
②精确称量一袋样品质量置于烧杯中并加入适量水混合，再全部倒入烧瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀盐酸；
③将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管两边液面相平，读出气体体积；
⑤计算样品中碳酸钙含量（CO₂的密度为1.97g/L）．
【问题讨论】
（4）图中油层的作用为

防止二氧化碳和水反应

，油层上方留有空气，会使测量结果

无影响

（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．中和反应放热，滴加稀盐酸后，发生装置中的中和反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

，这个反应的发生可能使测定结果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（5）若测得量气管读数为896ml，则实验中选用的量气管规格合适的是

（填字母序号）
A、100ml B、1L C、2L
（6）测定方案的步骤4中移动

量气管

使两边液面相平．步骤2中将样品和水混合的目的是

将氧化钙转化为氢氧化钙，防止生成的氧气产生干扰

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

19、长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量的过氧化钠（Na₂0₂）固体，起到增氧作用．观察过氧化钠是淡黄色粉末，向投入过氧化钠后所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．请回答：
（1）过氧化钠的性质有

淡黄色、粉末状固体、过氧化钠能与水反应

（2）能发生化学反应的方程式是

2Na₂0₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

，反应前、后氧元素的化合价共有

三

种．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．
①你认为

甲

同学的猜想是错误的，其理由是

反应中含有氢元素，而生成物中没有氢元素

．
②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

③运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是

增大水中的含氧量

．
（2）小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，定期观察并记录现象．请回答下列问题：
①试管

中的铁钉最易生锈．
②由此可知，钢铁锈蚀的条件是

铁与水和氧气同时接触

．
③铁锈的主要成份是

Fe₂O₃

（写化学式），特点是

疏松多孔

．
④请举出两种防止钢铁锈蚀的措施

表面涂防锈油

（写一条）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?高淳县二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气．

过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
【进行试验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成

红

色，则猜想成立．
写出该反应的化学方程式

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是

Ca（OH）₂被空气中的二氧化碳反应掉了

．
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
实验探究二：测定久置过氧化钙纯
【实验过程】
称量144g样品放在铜网中，按图1装置组装后（药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．

	样品质量	装置及药品总质量	装置及反应后物质总质量
实验数据	144g	394g	378g

【问题讨论】
（1）药水瓶中碱石灰的作用为

吸收O₂中的水蒸气

．
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是

生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大（其它合理答案也可）

．
（3）根据实验数据计算：
①生成氧气

g．
②样品中过氧化钙的含量是

g．
实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图2所示，连接好装置，检查装置气密性合格；
②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；
⑤查得CO₂的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．

上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平

（4）图中油层的作用为

隔绝水和CO₂，防止CO₂溶于水

，油层上方留有空气，会使测量结果

不受影响

（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

，这个反应的发生可能使测定结果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（5）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO₂的密度得知生成CO₂的质量为2.2g．求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．

设碳酸钙的质量分数为y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
20g?y 2.2g

100

20g?y

2.2g

y=25%

设碳酸钙的质量分数为y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
20g?y 2.2g

100

20g?y

2.2g

y=25%

（6）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法

上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平

．步骤②中将样品和水混合的目的是

除去CaO₂，防止在烧瓶中产生氧气

．
（7）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为

g．

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科目：初中化学 来源： 题型：

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究．
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
【猜想】甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
【论证】小明经思考和推理后认为甲同学的猜想是错误的，你认为他的理由是

氧化钙能和水反应生成氢氧化钙

．
[进行实验]设计一个实验方案来验证乙同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后把带火星的木条放在试管口把带火星的木条放在试管口	带火星的木条复燃带火星的木条复燃	有氧气生成
2．取上步实验后的上层清液于试管中，滴加酚酞试液滴加酚酞试液	酚酞试液变红色酚酞试液变红色	有氢氧化钙生成

【反思】运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是

向水中补充氧气

．

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同步练习册答案

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

	样品质量	装置及药品总质量	装置及反应后物质总质量
实验数据	144g	394g	378g

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