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如图为自来水厂净水过程示意图.回答下列问题:

(1)在这个过程中,未涉及的净水方法是
 
(填序号)
A.吸附            B.沉淀             C.过滤               D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和软水,常用
 
来区分.
(3)天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用.近年来,用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒.则ClO2中Cl的化合价是
 

(4)节约水资源已成为人类的共识.请列举一种可行的节水方法:
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,有关元素化合价的计算,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论;根据化合物中各元素的化合价的代数和为0求化合价;根据节约用水的方法和措施进行分析解答.
解答:解:(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附,消毒,但没有煮沸;
(2)自然界中的水有硬水和软水,常用肥皂水来区分,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;
(3)根据化合物中各元素的化合价的代数和为0,其中氧元素的化合价为-2,设氯元素的化合价是x,可知ClO2中氯元素的化合价:x+(-2)×2=0,则x=+4;
(4)在生活中节水措施有:首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育;其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏;第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费;第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用.节约用水人人有责,如刷牙用口杯接水;工业用水重复利用;洗衣水用来拖地后再冲厕所;园林采用喷灌浇水;生活污水集中处理后再利用等.
故答案为:(1)D;
(2)肥皂水;
(3)+4;
(4)刷牙用口杯接水;工业用水重复利用;洗衣水用来拖地后再冲厕所;园林采用喷灌浇水;生活污水集中处理后再利用.
点评:本题难度不大,解题的关键是了解净化水的方法、节约用水的方法措施,并实施之间的行动.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【知识梳理】该反应的化学方程式为
 

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜想与假设】
甲组:只有Na2SO4     乙组:有Na2SO4和H2SO4  丙组:有Na2SO4和NaOH
【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有
 

【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生.你认为他们的实验方案
 
(填“正确”或“不正确”),你的理由是
 

乙组同学取少量试液于试管中,加入
 
溶液,振荡,观察到
 
,证明自己的猜想是正确的.
【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入
 
 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某兴趣小组同学设计的趣味实验装置,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态.挤压胶头滴管加入液体,打开弹簧夹,能使气球a明显鼓起的是
 
(填序号);能使气球b明显鼓起的是
 
(填序号),气球b鼓起的原因是
 

序号试管内物质胶头滴管内物质
A氢氧化钠固体
B氯化钡溶液稀硫酸
C二氧化碳氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,爱护、珍惜水资源是每个公民的责任.
(1)自然界中的水不是纯水,可利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)水常用来配制各种溶液,下列物质溶于水后溶液温度明显升高的是
 

A.氢氧化钠          B.硝酸钾       C.硝酸铵       D.浓硫酸
(3)用浓硫酸配制100g 20%的稀硫酸的步骤:①混匀  ②计算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓硫酸和水.其正确的顺序为
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

味精是常用的调味品,某味精由谷氨酸钠(化学式为C5H8NO4Na,其化学式量为169)和少量的氯化钠组成,为了测定该味精中谷氨酸钠的含量,进行如下实验:取该味精样品5.50g,溶于蒸馏水中,加入足量的硝酸银溶液,反应的化学方程式为:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(谷氨酸钠与硝酸银溶液不反应).充分反应后过滤、洗涤、烘干、称量,得到沉淀1.435g.计算:
(1)该味精中谷氨酸钠的质量分数(计算结果精确的1%)
(2)食用该味精3.80g,能为人体提供钠元素的质量是多少?(计算结果精确的0.01g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体(ZnSO4?xH2O).
请回答下列问题:
(1)操作 I中的玻璃棒作用是
 

(2)操作Ⅱ的过程是先给滤液加热浓缩、
 
、过滤.
(3)配制40%的稀硫酸的步骤有:①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取,其正确的顺序为
 
(填序号).配制过程中,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒及
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源与环境问题是当今社会备受关注的热点.
(1)化石燃料是现今社会的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和
 

(2)“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5(直径小于或等于2.5微米的颗粒物)有关.下列做法有助于减少雾霾天气的是
 
(填字母序号).
A.校园内垃圾就地焚烧                   B.机动车采取限行措施
C.节日里禁止燃放烟花爆竹               D.调整上下班时间,各单位错峰出行
(3)煤气化提高煤的利用率,降低环境污染的方法.煤与水蒸气在高温下反应得到水煤气(主要成分是一氧化碳和氢气),反应的化学方程式为
 
.关于水煤气,下列叙述合理的是
 

A.具有可燃性              B.可用于冶炼某些金属
C.点燃前应先验纯          D.完全燃烧无污染,属于清洁燃料
(4)被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,在其一边镀锌,另一边镀二氧化锰,避免了传统电池所带来的金属、锂及碱性化合物的污染问题,因而可作为一般的家庭废物加以处理.电池总反应为:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH). 下列说法不正确的是
 
(填字母序号).
A.开发利用该电池可以节约金属资源
B.开发利用该电池可以减少对环境的污染
C.该电池反应中二氧化锰起催化作用
D.该电池反应中,锌元素化合价升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化是化学研究的对象之一,也是人们认识物质组成、性质,实现物质转化,以及获取能源的重要手段.
(1)通过研究如图1所示的变化,可以确定水的组成.图中与试管a相连的是电源的
 
(填“正”或“负”)极.
(2)化学变化是人类获取能量的重要方法.下列化学反应,没有明显热量变化的是
 
(填字母序号).
A.镁条与稀盐酸        B.生石灰与水       C.氯化铵和氢氧化钡      D.氧化铁与稀硫酸
(3)在一定条件下,A与B能发生反应生成C和D,反应前后四种物质微观图如图2:
下列结论,能从该图示得出的是
 
(填字母序号).
A.化学反应前后原子的种类不变       B.化学反应前后原子的个数不变
C.化学反应前后元素的种类不变       D.化学反应前后分子的种类改变
(4)通过如图3所示实验研究金属钠的性质.回答下列问题:
①向反应后的烧杯中滴加无色酚酞,无色酚酞变为红色,由此推测钠与水反应的产物有
 

②观察到钠与水反应生成气体,试推测该气体的成分并说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
A、
向一定量铁粉中加入稀硫酸
B、
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C、
碳在密闭容器中(含空气)加热反应
D、
向一定量的稀硫酸和硫酸锌的混合溶液中加入锌粒

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