A. | 碳酸$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | ||
C. | 甲烷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$ 氨气+二氧化碳+水 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.
解答 解:A、碳酸$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
C、甲烷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
D、碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$ 氨气+二氧化碳+水,电解水生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选B.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧植物秸秆 | B. | 大量植树造林,发展绿化 | ||
C. | 提倡开私家车出行 | D. | 大力发展燃煤发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 倡导“节能减排、低碳出行”的生活方式,鼓励人们开汽车出行 | |
B. | 增加城市绿地面积,合理使用化肥农药 | |
C. | 实行垃圾分类回收再利用,杜绝露天焚烧秸秆 | |
D. | 研制高性能的耐磨轮胎,可以减少细颗粒物(PM2.5)的产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | S<C | B. | S=C | C. | S>C | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{12m}{n}$kg | B. | $\frac{12n}{m}$kg | C. | $\frac{12}{mn}$kg | D. | $\frac{mn}{12}$kg |
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