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学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上,点燃火柴,待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中,实验流程如图所示:
问题讨论:
(1)以上实验步骤前,小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于
 

(2)小浩同学实验过程中集气瓶炸裂,你认为原因是
 

(3)小亮同学实验时,铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是
 
(答1点即可).
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据铁与氧气反应的现象以及实验中注意的事项进行分析解答.
解答:解:(1)铁丝在空气中不能燃烧,是因为空气中氧气的浓度过低,故填:氧气的浓度小;
(2)铁燃烧时产生的高温熔化物溅落会炸裂瓶底,是因为瓶底没有放少量的水,故填:瓶底没有放少量的水;
(3)铁丝在氧气中没有燃烧可能是因为氧气的浓度低,故填:氧气的浓度低.
点评:本题考查了氧气的性质,完成此题,可以依据已有的知识结合铁在氧气燃烧的实验注意事项进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是(  )
A、真金不怕火炼
B、百炼成钢
C、火上浇油
D、玉不琢不成器

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
材料一:l869年,俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究,制作了元素周期表是其并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素,其中就预言了“类铝”这种新元素.
材料二:l875年,法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓(元素符号为Ga)的性质:镓是银白色金属,密度4.7g?cm-3,能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓.不久,他收到门捷列夫的来信称:镓就是我预言的“类铝”,其密度应在5.9-6.0g?cm-3之间.
材料三:l876年,布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g?cm-3,从而验证了元素周期表的正确性.随后科学家根据元素周期表的空位,按图索骥,发现了许多新元素.目前金属镓广泛用于制造半导体材料.镓的原子结构示意图如图,常见化合价为+3.
(1)镓元素的质子数为
 
,在化学变化中易
 
电子,得到微粒符号
 

(2)请根据上述材料,总结金属镓的有关知识:物理性质:
 
;化学性质(请用化学式表示该反应):
 

(3)上述材料中,化学家所使用的研究方法及其关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

开发和利用清洁而又高效的新能源,是21世纪人类面临的重要课题.
(1)氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是
 
.目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将
 
能转化为电能的装置.
(2)除了氢能以外,我国现已经正在大力开发利用风能、太阳能、核能等,这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外,你认为还有哪些好处(写出两条)?
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质的分类和转化关系,请按物质类别,变化类型和具体物质名称填空.
物质类别①
 
,②
 
;变化类型③
 
物质
 
(示例④与示例⑤中任写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子的不同点是(  )
A、分子大,原子小
B、在化学变化中,分子可分而原子不可分
C、分子比原子的运动速度慢
D、物质由分子构成,原子不能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息不正确的是(  )
A、它们表示三种元素
B、②③的化学性质相同
C、①和③的化学性质都比较活泼
D、①表示的是原子,而④表示的是阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为35mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图I实验中发生反应的文字表达式为
 

(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将足量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(3)按图Ⅱ实验完成后,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
 

(5)采用图I所示装置实验后,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,试分析原因:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,可以用溶解、过滤方法分离的是(  )
A、糖和盐B、沙和泥土
C、沙子和白糖D、白糖和水

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