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实验室制取气体时将大试管和导管连接好后,检查气密性的一般方法是先
将导管一端伸入水中
将导管一端伸入水中
. 后
用手握住试管的外壁
用手握住试管的外壁
 若装置不漏气,会观察到
导管口有气泡冒出
导管口有气泡冒出
分析:装置气密性的检查一般常用加热法,依据的原理是:通过加热(用酒精灯或热毛巾或体温)密闭容器,使其中的气体受热膨胀,压强变大,导致放入水中的导管口有气泡冒出(导管应先放入水中),移开热源后,由于装置中的气体遇冷收缩、压强变小,又会在导管里形成一段水柱.
解答:解:按要求组装好仪器,先将导管一端伸入水中,用手握住试管的外壁,如果装置气密性良好,导管口有气泡冒出,且松手后水倒流进入导管,导管内形成一段水柱.
故答案为:将导管一端伸入水中;用手握住试管的外壁;导管口有气泡冒出.
点评:装置气密性的检查是中学化学实验的基本技能之一,是中学化学实验考查的重点和热点,掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.精英家教网
(1)在化学课上我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体时应该考虑的方面
 
(填序号).
①气体是否便于收集②是否一定使用催化剂③是否对环境产生污染④原料是否为纯净物
(2)化学上可以通过多种反应得到SO2(极易溶于水,密度比空气大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O ②S+O2
 点燃 
.
 
SO2
③CaSO3(固)
 高温 
.
 
CaO+SO2
我将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取SO2的反应原理.
我需要用以上仪器中的
 
(填序号)来装配SO2发生装置,理由是:
 

我采用的收集方法是
 
,选用以上中的
 
(填序号)来装配收集装置,其流方向是从
 
 

最后用NaOH溶液来吸收尾气,以免污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关问题:
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(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(2)实验室通常用块状硫化亚铁(FeS)与一种酸在常温下混合发生复分解反应制取硫化氢,制取硫化氢的发生装置可选用
 
装置.请将反应原理补充完整:FeS+
 
═FeSO4+H2S↑;其中“FeSO4”中硫元素的化合价为
 
价.
(3)实验室制取气体时,选择发生装置和收集装置要考虑的依据分别是什么?
(4)实验室制取二氧化碳,F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,若不加油层会使测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)长期使用的水壶内层会形成水垢,其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用盐酸可将其除去,现取水垢2.5g与20g盐酸(过量)充分反应,水垢全部溶解,测得生成CO2的质量为0.88g,试计算:水垢中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填上图字母),可选用C装置或E装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大且不易溶于水
氧气的密度比空气大且不易溶于水

(3)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生和收集装置是
BC
BC
(填上图字母),化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;检验CO2是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在
瓶口
瓶口
,若火焰熄灭,说明已经收集满.
(4)你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反应,包括反应物状态和
反应条件
反应条件

②选择合适的
收集装置
收集装置
,并验证所制得的气体.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年云南省曲靖市龙文职中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验室制取气体时将大试管和导管连接好后,检查气密性的一般方法是先    . 后     若装置不漏气,会观察到   

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