(题文)某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。
(提出问题)
溶液的红色为什么会变成无色呢?
(猜想与假设)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液变质了。
猜想二:可能是NaOH与空气中的CO2反应了。
猜想三:可能是酚酞与空气中的O2反应了。
猜想四:可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
(讨论交流)
小组同学集体讨论后认为猜想一______(填“合理”或“不合理”),原因是____。
(查阅资料)
对于猜想二,大家认为是错误的。如果是NaOH与空气中的CO2反应了,就会生成Na2CO3•Na2CO3俗称纯碱,查阅资料得知Na2CO3溶液呈碱性,pH约为10~11.9,能使酚酞溶液变红,且红色不会消失。
(设计并实验)
(1)为了验证猜想三,小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中,从b处通入密度比空气大的稀有气体,将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,过一会儿红色仍然
消失。则猜想三_______。(填“正确”或“错误”)
(2)为了验证猜想四,小组同学继续进行实验探究,并得出了实验结论,请你帮助该小组完成下表。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。 |
(拓展延伸)
小组同学百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸,遇碱溶液变红的变化可表示为:H2In(无色) In2﹣(红色),据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式______。
不合理往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时,发现溶液变成了红色错误在两支同样大小的试管中,分别放入等体积的质量分数为5%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钠溶液,然后分别滴加1﹣2滴酚酞试液;5%的氢氧化钠溶液中红色不消失,10%的氢氧化钠溶液中先变红色,然后红色消失H2In+2NaOH=Na2In+2H2O 【解析】 【解析】 【讨论交流】猜想一是不合理的,理由是:往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶...科目:初中化学 来源:(人教版)九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 (武邑县第二中学) 题型:科学探究题
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中约1秒后取出,出现图A中的现象,这证明焰心____。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,发现上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是___、____。
温度最低气态有可燃性 【解析】 (1)小木条两头变黑中间不变色,说明外焰的温度高,内焰的温度低;(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,发现上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是气体,并且具有可燃性,这是固体石蜡变成了石蜡蒸气在燃烧。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:(人教版)九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型:单选题
某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的 ( )
A. 提出假设 B. 交流评价 C. 作出结论 D. 设计实验
D 【解析】 科学探究的基本环节包括:提出问题、猜想与假设、收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)、获得结论、反思与评价、表达与交流等。 某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的设计实验。故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型:填空题
试用“分子”“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易挥发,这表明酒精________在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精________间的距离变大了。
(2)氧________保持着氧气的化学性质;铁________保持铁的化学性质。
(3)下图是某个化学反应的微观模拟示意图。
据图比较分析,化学反应前后________的种类和数目不变,________的种类改变。
分子分子分子原子原子分子 【解析】 (1)酒精易挥发,这表明酒精分子在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精分子间的距离变大了; (2)氧气是由氧分子构成,所以保持着氧气的化学性质的微粒是氧分子;铁是由铁原子构成的,所以保持铁单质的化学性质的是铁原子; (3)根据化学反应的微观模拟示意图可知,化学反应前后原子的种类和数目不变,分子的种类改变.查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型:单选题
在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是
A. “热冰”是纯净物
B. “热冰”在任何条件下都不会融化
C. “热冰”与水的化学性质不同
D. 结成“热冰”后,分子停止运动
A 【解析】 A、热冰的实质是水应属纯净物,故此选项正确. B、物质都有三态变化,热冰也不例外,故此选项错误. C、热冰与水同属一种物质,故化学性质相同,故此选项错误. D、分子永远不停的运动,热冰也不例外,故此选项错误. 故选A查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型:填空题
用化学用语或数字填空。
(1)3个铝离子_____。
(2)小苏打_____。
(3)Na2FeO4中铁元素的化合价为_____。
(4)点燃条件下,某反应的微观过程如图所示:
图中所示反应的化学方程式为_________。
3Al3+ NaHCO3 2H2S+3O22SO2+2H2O 【解析】 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目。 (1)3个铝离子就是在铝离子的前面加上数字3,可表示为:3Al3+;(2)...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型:单选题
下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是( )
A. 转化观:碳酸钙与碳酸氢钙在一定条件下可以相互转化
B. 微粒观:氯化钠是由Na+和Cl﹣构成的
C. 组成观:酸和碱组成上都含有氢元素
D. 守恒观:50mL酒精与50mL水混合后得到100mL酒精溶液
D 【解析】 A、碳酸钙能与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙受热能分解生成碳酸钙,二者在一定的条件下可以相互转化,正确;B、氯化钠是由Na+和Cl-构成的,正确;C、酸和碱组成上都含有氢元素,正确;D、50mL酒精与50mL水混合后得到酒精溶液的体积小于100mL,错误。故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型:单选题
下列说法涉及到化学变化的是
A. 酒香不怕巷子深 B. 野火烧不尽,春风吹又生
C. 泥菩萨过河,自身难保 D. 只要功夫深,铁杵磨成针
B 【解析】 A.酒香不怕巷子深, C.泥菩萨过河,自身难保,D.只要功夫深,铁杵磨成针,均没有新物质生成,属于物理变化。B.野火烧不尽,春风吹又生,有新物质生成,属于化学变化。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级5月统一测试(一模)化学试卷 题型:简答题
水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成,发生反应的化学方程式为____________。
(2)海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。
用表示水分子,下图(左)为液态水的微观图示,图(右)为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气后,下面图示正确的是____________。
2H2O 2H2↑+ O2↑ A 【解析】 (1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应方程式为2H2O 2H2↑+ O2↑;水的蒸发是物理变化,在蒸发的过程中没有新分子生成,只是分子之间的间隙变大,而分子的质量、体积不变,故选A。查看答案和解析>>
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