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5.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
  闻气体气味
C.
     读液体体积
D.
      给液体加热

分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断;
B、根据闻气体气味的方法进行分析判断;
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断;
D、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作错误;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,图中所示操作正确;
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误;
D、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.人类的生产和生活离不开空气,下列关于空气的叙述中错误的是(  )
A.空气中氧气、氮气等都保持各自的性质
B.按质量分数计算,氧气约占空气总量的21%
C.空气的成分一般来说是比较固定的
D.氮气和稀有气体化学性质不活泼,可以用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关物质的组成说法正确的是(  )
A.空气属于化合物
B.金刚石和石墨都由碳元素组成,其性质相同
C.煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物
D.氢气和天然气都含有碳元素,都可以作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列生活生产中的有关做法,错误的是(  )
A.利用洗涤剂的乳化作用,除去碗碟上的油污
B.向农地里同时施加熟石灰和碳酸铵,既降低土壤酸性,又施加了氮肥
C.房间发生火灾,用湿毛巾捂住口鼻,尽量伏低身子逃生
D.用稀盐酸或稀硫酸除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有四只烧杯,分别盛有稀盐酸、稀硫酸、饱和石灰水、氯化钠溶液中的一种,并滴加了酚酞试液或石蕊试液中的一种指示剂(如图所示).

继续进行下列实验:
(a)取A 中溶液于试管中,加入氯化钡溶液,产生白色沉淀;
(b)向烧杯C中加入过量的某化合物甲的溶液,有气体产生,溶液最终变为蓝色.
请依据实验回答问题:
(1)烧杯B、D中滴加的指示剂均为酚酞试液、石蕊试液试液;
(2)烧杯A中盛有的溶液是H2SO4(填化学式)
(3)向烧杯C中加入化合物甲时,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用有关金属性质填空.
(1)油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地上,这是利用了铁的导电性;
(2)铁常用来制作炊具,这是利用了铁的导热性;
(3)用金属钨做白炽灯的灯丝,这是利用了钨的熔点高或耐高温性;
(4)铝能制成很薄的铝箔,这是利用了铝的延展性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.NaCO3--碳酸钠B.Ca+2--钙离子C.2H--2个氢元素D.2O2--2个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据以下装置图回答:

(1)写出有编号的仪器名称①试管,②集气瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A,用C装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大(填氧气的性质);检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用图F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集该气体的最佳时刻是导管口的气泡连续而且均匀冒出时,收集满后集气瓶的放置方式如图E所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难溶于水、甲烷气体的密度小于空气的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述,正确的是(  )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.浓溶液一定是饱和溶液
C.不饱和溶液通过降温后一定会变成饱和溶液
D.在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓

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