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20.某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示.请回答有关问题:

(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,B装置应连接C、D哪个装置?D
(2)实验开始时应先通CO再加热,目的是什么?赶尽玻璃管内的空气,防止加热时爆炸
(3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象有什么?写出该反应化学方程式.红色固体变为黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根据一氧化碳的性质来选择回收方法;
(2)根据一氧化碳易可燃,容易发生爆炸考虑;
(3)根据实验现象的描述和方程式的书写方法考虑.

解答 解:(1)不能用向下排空气收集,因为一氧化碳无色无味,无法确定是否收集满,而排水法能够确定;故答案为:D;
(2)因为一氧化碳具有可燃性,能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸,所以实验开始时应先通一氧化碳再加热,目的是赶尽玻璃管内的空气,防止加热爆炸;故答案为:赶尽玻璃管内的空气,防止加热时爆炸;
(3)氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳,所以现象是红色固体变为黑色,反应物是一氧化碳和氧化铁,生成物是铁和二氧化碳,根据得失氧进行配平,反应条件是高温,所以方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案为:红色固体变为黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染及能源的再利用,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请阅读资料卡,回答有关问题
通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.很容易燃烧.甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体.
 
(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室制取和收集甲烷的装置是AD或AE;将反应物装入试管前,应先检查装置的气密性;点燃甲烷前一定要先验纯.
(4)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(5)甲烷除用作燃料外,还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为2,该反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图.请回答有关问题:

(1)请写出B装置中反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
为避免CO污染空气,并回收利用CO,方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a→d→b→e.如果导管连接错误,后果是CO排入空气中会污染空气.
(2)实验进行一段时间后,B装置的玻璃管中的现象为固体由红棕色变成黑色,用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是“炼”得的铁不含碳,工业上的生铁含有碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳气体时反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选用的发生装置B(填字母);如果要制得干燥的二氧化碳气体,那么在收集之前应如何改进?用浓硫酸进行干燥.
(2)通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;②氨气极易溶于水.那么在实验室里制取氨气应选择的装置为A (填字母);如果用F装置收集氨气,则氨气应从b 端(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.味精是常用的调味品,它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na).若某品牌味精包装上标注:净重10g,谷氨酸钠含量≥85%,….问:
(1)谷氨酸钠的相对分子质量为169.
(2)该味精每包最少含钠元素1.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO.产物中,次氯酸HClO是一种弱酸.氯气溶于水所得溶液称为氯水.把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色.下图是实验室制取氯气的成套装置图,请填空:

(1)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于①固液加热型气体发生装置.
(2)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为②向上排空气法,装置戊中可得到氯水
(3)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜    想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化学式)使品红试纸褪色.
【实验探究】
实验操作实验现象结论
①把品红试纸放入水中品红试纸不褪色猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
③品红试纸放入稀盐酸中试纸不褪色猜想3不成立
【结    论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质.
【反    思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是紫色石蕊试液先变红色,后颜色褪去,变成无色溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,下列观点不符合事实的是(  )
A.氢气、氧气和水都是由分子构成的
B.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变
C.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变
D.氢原子和氧原子保持水的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的炒钢技术,说明中国早在公元前2世纪就掌握了炒钢技术.
炒钢是一种冶炼技术,冶炼时先将生铁加热到液态或半液态,然后靠鼓风或加进精矿粉,降低生铁的含碳量,使其成钢.由于在冶炼中要不断搅拌,好象炒菜一样,因而得名.
(1)生铁的含碳量为2%--4.3%.炼得的钢是混合物(选填“纯净物”或“混合物”).
(2)将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么?
(3)写出向液态生铁中鼓风和加进精矿粉(以赤铁矿为例)所发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3).试求:
(1)硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比7:1:12;
(2)为了保证某一农作物获得3.5kg氮元素,则需要10kg硝酸铵.

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同步练习册答案