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    6．空气成分中，体积分数最小的是（　　）
    A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳

    分析 根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．

    解答 解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故体积分数最小的是二氧化碳．
    故选D．

    点评 本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学兴趣小组的同学在实验室配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液．具体操作如下：

    （1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为10g，水的体积为190mL（水的密度近似看作1g/cm3）；
    （2）称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后BA（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡；
    A．将氢氧化钠固体加入烧杯中       B．按需要添加砝码、移动游码
    若用质量为53.1g的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需氢氧化钠固体时，请在如表选出所需的砝码（打“∨”表示选用），并在如图选出能正确表示游码位置的选择项：C（填序号）；
    砝码大小/g10050　 20　 20　　 10　 5
    打“√”表示选用
    制该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠固体的原因是氢氧化钠固体具有腐蚀性；
    （3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温；
    （4）把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞（填“玻璃塞”或“橡皮塞”）并贴上标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室有三瓶失去标签的溶液，分别是K2CO3溶液、NH4NO3溶液和BaCl2溶液中的一种．为确定它们的成分，同学们进行了如下实验：
    （1）小松同学取少量三种溶液于三支试管中，向其中分别滴加AgNO3溶液，观察到在1号、3号溶液中产生白色沉淀，则2号溶液是无现象；
    （2）为确定另两种溶液的成分，小乐同学建议向沉淀中加入一种试剂即可，你认为她加入的试剂是稀盐酸；
    （3）同学们经过讨论后认为最简单的方法是，只需要分别在所取样品中滴加一种试剂（需要可适度加热）就能将三种溶液同时鉴别出来，以下试剂可以达到实验目的是ACD．
    A．稀硫酸   B．氢氧化钠溶液   C．饱和石灰水  D．饱和碳酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
    该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全消耗．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在标记1处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂．己知在标准状况下，32g氧气的体积是22.4L，在该条件下，制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为140L．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学小组的同学对金属元素及金属材料进行系列研究．
    （1）人类文明与金属材料的发展应用关系十分密切．下列三种金属合金中，直到近代才得以应用的是②（填写序号之一）．
     ①铜合金 ②铝合金 ③铁合金
    （2）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，以其为原料的炼铜方式有以下两种：①Cu2（OH）2CO3═（加热）2CuO+CO2↑+H2O
    ②Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O
    以上 ①②两种方式，再通过一步反应都可得到单质铜，其中不属于湿法冶铜的是①（填写序号 ①、②之一）．
    （3）已知碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]难溶于水，现取33.3g的碱式碳酸铜固体，放入干净的烧杯中，逐渐滴入溶质质量分数为10%的H2SO4溶液，滴入该H2SO4溶液的质量和反应产生气体的质量关系曲线如图所示．请回答下列问题：
    ①当滴入上述H2SO4溶液196g（即图中A点）时，烧杯内溶液中的溶质质量为32g．
    ②当滴入上述H2SO4溶液294g（即图中B点）时，试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量．（计算结果精确至0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    A．B．C．D．
    实
    验
    装
    置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧
    检查装置气密性
    解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：便于观察导管口有无气泡来判断装置气密性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列变化过程包含化学变化的是（　　）
    A．活性炭吸附冰箱中的异味B．干冰升华
    C．用石灰水抹墙D．分离液态空气制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．将下列实验所用仪器的名称填在横线上．
    （1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；
    （2）用排水法收集气体时，要用到水槽；集气瓶；
    （3）给物质加热时，常用酒精灯；
    （4）量取一定量体积的液体时，要用到量筒；
    （5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应放置在石棉网上加热的是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
    （提示：一氧化碳燃烧产生蓝色火焰）
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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