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【题目】用适当的化学符号和数字回答:

1)二个铁原子_____

2)镁离子_____

3)保持氢气的化学性质的最小粒子_____

4)水中氢元素的化合价_____

【答案】2Fe Mg2+ H2

【解析】

1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以二个铁原子,就可表示为:2Fe
2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+
3)根据分子是保持物质化学性质的最小微粒,可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子,氢分子是个双原子分子,可表示为:H2
4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,水中氢元素的化合价为+1价,故可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGHKNMQ都是第一至第四单元里常见的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,EF常温下为液体。请回答下列问题:

1)写出物质CM的化学式:C__________M____________

2)写出①反应的文字表达式:①___________________

3)反应④的反应基本类型是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。

.定性探究

化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_________________________,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

________

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH________7

_________

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)

1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_____

2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________

(总结提高)依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________

.定量探究

1)取一定量的碳酸氢钠样品,加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(烧杯质量为118.1克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将16g高锰酸钾放在试管里加热,过一段时间后,撤去了酒精灯,称得剩余固体的质量是14.4g。求剩余固体中各成分的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取收集气体仪器 b 是分液漏斗可通过旋转活塞分次 滴加液体。请回答以下问题.

(1)仪器 ac 的名称是:a_______________c_______________

(2)实验室用 KMnO4 制取 02,应选用的发生装置和收集装置的组合为_______________(填字 母序号),该发生装置的不足之处是_______________,该反应的化学方程式是_______________

(3)实验室要制取少量 C02 应选择的较简单的发生装置是_______________(填字母序号) 集二氧化碳的装置是_______________,用 H 装置_______________(”)收集到二氧化碳。

(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、 改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2) 气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是_______________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速 度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_______________(填装 置序号)

(5)某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种.已知 13g 该气体在足量 的氧气中充分燃烧生成 44g 二氧化碳和 9g 水,则该气体可能的组成为_______________

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

(6) CaCl2 CaCO3 的混合物 12.5g 于烧杯中,向其中滴加足量的稀盐酸,滴加稀盐酸 的质量与产生气体质量的关系如图所示反应结束后仪器内 CaCl2 的质量为_______________(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】7分某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程:

根据流程图回答:

1操作Ⅰ的名称是 ,加入的试剂A是 ,沉淀是

2写出NaOH与杂质反应的化学方程式 2分

3加入试剂B的目的是

4蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是

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【题目】根据下列装置图,回答问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是________,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。

(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________

(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回忆你学习过的质量守恒定律的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中实验结论”“>”“<”)

实验方案

方案一

方案二

反应现象

铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成__________

有气泡产生

化学方程式

________________

H2SO4K2CO3= K2SO4CO2H2O

反应前的总质量

m1

n1

反应后的总质量

m2

n2

实验结论

m1_______m2

n1________n2

将两个实验结果进行讨论对比时,有同学有一个方案观察到天平不平衡,是因为________,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是___________

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【题目】1)天然气、________和煤被称为化石燃料 天然气燃烧的化学方程式是_______

2)已建成的南京长江三桥是世界上第一座弧线形斜拉桥。桥塔所用的钢材属于____(填金属单质合金)。

3)将花生油沿一根筷子倒入细口瓶中,该操作相当于化学实验中的__________

4)世博园直饮水主要生产流程为:自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水,其中活性炭起________作用。

5)洗涤剂对油污有______作用。

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